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것입니다. 그리고 제가 가진 전문성이 바탕이 된 직무의식, 창의적인 지도 능력들로 OO개발원 청소년들이 가장 먼저 찾을 수 있는 청소년상담사가 되겠습니다. 1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.지원동기 및 포부
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지도사 등의 자격증을 취득하였고, 실무능력을 쌓기 위해 청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해 노력하면서 타인의 감정을 읽고 공감하는 능
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지금은 아이들을 가르치는 일을 하였습니다. 학교에서 공예지도사가 되어 아이들과 소통하였고 복지관에서도 활동하며 봉사와 교육경력을 쌓아왔습니다. 주로 아이들을 가르치다보니 학부모님과 대면하고 상담해야 할 일도 많았습니다. 아
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을 체크하고 기록하여 실력을 키워나가는 데에 중점을 두었습니다.
○○년도, ○○ 초등학교에서 방과후 영어지도사로 ○개월간 근무하였습니다.
입사동기 및 포부
아이들에게 영어를 가르치는 일에 대한 사명감, 자부심, 그리고 행복감을
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지 공부한 이론들과 경험들을 바탕으로 교육에 소홀함이 없도록 열정과 최선을 다 할것입니다.
저는 아이들에게는 무엇보다 체험위주에 교육방식이 중요하다고 생각하고 있습니다. 체육을 이론적으로 습득시키기보다는 직접 몸을 움직여가
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지도하는 교사입장에서도 함께 하며 발전을 가져올 수 있는 .......(중략)
4. 위에 기술한 내용 외에 다른 추천의견이 있으면 아래에 적어 주시기 바랍니다.
(초략).....과학영재교육원에 추천하며 교육원내에 활동에서 어느 학생들보다 뛰어
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지에 대해 끊임없이 고민하고 연구해 왔습니다. 편입 영어 공부, 어학 성적을 위해 꾸준히 영어공부를 하며 영어실력 향상에도 힘써 왔습니다. 다년간 영어공부를 하면서 다양한 종류의 교습법을 체험해 보았고 다량의 교육용 데이터를 소장
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활동 팀 프로젝트에서도 의견 차이를 협의로 풀어낸 경험이 있습니다. 협업을 통해 아이들에게 최적의 돌봄 환경을 제공하는 것이 목표입니다.
Q8. 생활지도원으로서 입사 후 어떤 목표를 가지고 있습니까?
아이들과 신뢰를 쌓아 안정된 생활
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신을 봅니다. 위기가 왔을 때 당황하기보다는 ‘무엇을 할 수 있을까’를 먼저 떠올리는 태도. 그 작은 차이가 큰 변화를 만들어낸다는 것을, 저는 여러 경험을 통해 배워왔습니다.
5. 포부 및 향후 계획
저는 특수아동지도사라는 직무를 단기
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지식을 얻기 위해 수강할 수 있는 전공과목들 대부분을 수강하였고, 다양한 운동종목들 또한 배우고 연습하였습니다. 이런 노력들이 있었기에 체육교육에 대한 기초는 확실히 다져져 있다고 생각합니다.
또한 아동의 체육지도만이 아니라
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