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와 함축적인 메시지를 이해하는 방법을 필수적으로 배워야 한다. 따라서 작품을 제작하고 감상하며, 그 사회적, 역사적 의미를 독창적이고 풍부하게 이해하는 미술교육이 21세기 교육개혁의 핵심으로 대두하는 것이다.
세계 여러나라들은 유
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미술적 태도와 능력을 향상하고자 미술 활동과 미술 치료에 반영을 해야 한다.
참고문헌
1. 윤정방 외1명 공저(2007),「아동미술교육 이론과 실제」,미진사
2. 한국미술교과교육학회(2004),「유아미술교육학」,학문사
3. 서울대미술교육연구회(19
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미술 표현지도는 학습에 의해 미술 능력이 발달한다는 관점에 의해 지도하고 이해와 감상과 통합적으로 지도하며 표현 결과에 대한 활발한 토론이 중요하다. 표현 주제는 생활과 밀접해야 하며 재료와 기법을 다양하게 접하도록 해야 한다.
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체험학습활동을 위한 여건 조성면
2. 과제2: 초?중 연계 교과체험학습활동을 위한 교수?학습 모형의 구안?적용
Ⅶ. 초중등 연계교육의 실천 과제
1. 교육부 및 교육청의 역할
2. 대학, 연수기관, 연구기관의 역할
3. 학교와 교사의 역할
4.
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와 차분한 마음가 짐으로 정성껏 붓글씨를 쓴다.
상
정리 단계
관찰법
바른 자세나 차분한 마음가 짐 둘 중 하나가 부족하다.
중
바른 자세와 차분한 마음가 짐을 갖지 못한다.
하
※ 참고 자료
1. 문헌자료
교육인적자원부, 초등학교 미술과 교
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미술(Art Play Book)
이 책 시리즈는 어린이들에게 퐁피두 센터 내 현대미술관의 소장품으로부터 20세기 미술작품들을 개인적으로 발견하도록 이끄는 셀프 가이드이다. 약 30개의 주제들로 구성되어 있으며 일부는 영어와 일어판도 있다.
7. 학교
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다양한 변화를 줄 수 있고 각기 다른 느낌을 줄 수 있다는 것을 알려주고 싶다. 수묵화나 수묵담채화를 보여주는 데서 그치지 말고 직접 체험함으로써 동양화에 대한 새로운 개념을 정립할 수 있도록 도와주면 좋은 학습이 될 것이다.
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미술치료 관련 전공학과들이 개설되었으나 학문적 접근의 미비점과 관계기관의 미술치료에 대한 정보부족, 아직 실제임상을 받거나 지도감독을 받을 기회가 적은 상황에서 더욱 구체적이고 심층적인 연구와 접근이 이루어져 국가공인의 직
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컴퓨터 그래픽: 연필과 종이를 이용하여 그리는 방법을 반영
- 3D 컴퓨터 그래픽: 가상현실 환경을 생성하는데 벡터 그래픽스를 사용
- 컴퓨터 프로그램 이용: 2D나 3D로 작품을 생성하는 것인데, 컴퓨터 미술의 가장 자연스러운 작품 형태로
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컴퓨터 그래픽: 연필과 종이를 이용하여 그리는 방법을 반영
- 3D 컴퓨터 그래픽: 가상현실 환경을 생성하는데 벡터 그래픽스를 사용
- 컴퓨터 프로그램 이용: 2D나 3D로 작품을 생성하는 것인데, 컴퓨터 미술의 가장 자연스러운 작품 형태로
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