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미술교육의 목표에 얼마나 접근해가며 미술을 이해하고 미술도구와 재료를 어떻게 사용하는가 하는 것은 기능적인 요소로 숙련 과정을 평가하는 것이다. 미술교육의 궁극적인 목표인 얼마나 개성적이며 창의적인 표현을 해내는 가를 평가하
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컴퓨터교육의 실태 및 활성화 방안에 관한 실증적 연구, 국민대학교 교육대학원 석사학위논문, 1998
이태욱, 컴퓨터 교육론, 좋은 소프트, 1999
오진석, 학교에서의 컴퓨터 교육, 대한공업교육학회지, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 정보사회와
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미술교육에 대한 정당성을 확보하는 것이며 아울러 우리의 상황에 맞는 미술교육의 방향을 모색하여야 한다는 점을 들 수 있겠다.
앞으로의 세기는 학자들이 주장하듯 정보화와 더불어 문화의 시대가 될 것이라 한다. 토마스만이 \'한 세대
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미술교육학자들의 우려의 목소리를 경청할 필요가 있다.
참고문헌
이규선 외, 미술교육학, 교육과학사, 2000.
최재영, 아동미술활동의 지도와 이해, 창지사, 2001.
양경희, 새로운 개념에 기초한 아동 미술교육, 학지사, 2008.
이명호, 창의적 아동
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와 함께 있는 자화상>은 매우 냉정한 사실주의 누드로 묘사한 것이 특히 충격적이다. 이 그림의 경직된 사실주의는 두 사람의 불확실한 관계를 보여준다.
반면 여성 미술가가 남성 누드를 그린 경우는 거의 없었다. 20세기 초가 되어서야 여
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미술과 평가 및 결론
1. 평가 계획
평가 목표와 내용은 교육과정의 내용 체계와 영역별 내용을 근거로 설정하되, 학습자의 성취 수준을 고려한다. 평가 내용이 특정 영역에 편중되자 않도록 하되, 영역 내에서도 학습자의 지식, 기능, 태도 등
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들어 미술작품과 눈높이를 맞추어 주던 한 아버지의 얼굴을 떠올리면서 더 많은 아이들에게 풍부한 미적 체험을 제공해 줄 수 있는 장소가 곳곳에 생기길 바란다. 2008 신소장품전
20세기 경남미술Ⅱ-회화
한국현대조각의 흐름과 양상
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미술, 양서원, 2020
지성애, 채영란 외 3명 저, 아동미술교육, 정민사, 2019
신미정 저, 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구, 서원대학교, 2017
최재영 저, 아동미술활동의 지도와 이해 (미래인을 키우기 위한), 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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때, 최종진화형의 헤드셋도 출현할 것이라고 본다.
참고문헌
메타버스 시대로의 전환과 주요 기술 적용 사례 2022. 01
https://acttomall.com/product/%EB%A9%94%ED%83%80-vr-vr-03/587/category/24/display/1/
컴퓨터의 이해 한국방송통신대학교 출판문화원 2022. 01
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미술교육의 중요성과 그를 위한 지도방법], 동국대학교 교육대학원 미술교육전공
1997.3.10., 학문 [유아미술교육학], 서울교육대학교 미술교육연구회,
김정희(2003), [미술교육입문], 형설출판사
이명조ㆍ정선아ㆍ이정화(2003), [한국 유아의 조기
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