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초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 이야기지도 1. 이야기 지도의 의의 2. 이야기 지도 방법 1) 수업의 준비 2) 수업의 진행 3. 이야기 지도의 활용 Ⅶ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 노래지도와 챈트지도 1. Song and Chant의 장점 2. 리
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도덕교육 1, 서울 도서출판 인간사랑 서강식(1999), 도덕·윤리과 수업 모형, 서울 양서원 이영문(1999), 도덕과교육, 서울 형설출판사 이돈희(1996), 도덕과 교육론, 서울 교육과학사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 개정중점
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초등학교 영어과(영어교육)의 필요성 Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 영역별지도 1. 듣기 1) 지도 절차 2) 듣기 지도 방향 3) 지도 방법 2. 말하기 1) 말하기 지도 방향 2) 지도 방법 3. 읽기 1) 읽기 지도 방향 2) 이야기 읽기의 유익성 3)
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법을 말해주셔야 해요. 꼭 이요! 참고문헌 ---------------------------------------------- 1. <생태계의 파괴와 환경 교육의 과제> , 이병훈, 1983 2. <환경 교육론> , 남상준, 1995 3. 초등 도덕과 교사용 지도서 ꊱ 초등학교 환경교육의 내용
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초등학교영어어휘교육의 어휘 학습 1. 어휘 제시의 단계 1) Brown & Payne의 어휘학습 단계(Hatch & Brown, 1995) 2) Cross(1995)의 어휘 제시 단계 2. 어휘 제시 방법 3. 어휘 학습을 위한 활동 1) 챈트를 이용한 어휘 학습 2) 노래를 이용한 어휘 학습 3)
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도덕교육 1 (박병기, 추병완 저 ) 2) 도덕교육론 (유병렬 저 ) 3) 네이버 인터넷 신문 (연합뉴스) 1.‘배려윤리’ 주제 선택이유 2. 배려윤리 이론 3.배려윤리와 관련한 나의 경험 사례 및 초등 교실에의 적용 4.배려 윤리에 대한 비판적
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교육부, 초등학교 교육과정 해설(V), 서울 교육부, 1998 ⅲ. 이재희, 초등학교에서의 영어 듣기 지도 및 평가 모형, 영어교육, 1948 ⅳ. 이완기, 초등영어교육론, 서울 문진당, 1996 ⅴ. 이희숙, 21세기를 위한 초등영어교육 문학과 이야기 교수법의
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도덕지능] Borba, Michele (한언, 2004) ‘배려윤리/ 친사회적 행동/ 정의와 배려윤리의 통합’ 가치교육론 수업자료 Ⅰ. 정서교육의 필요성에 대한 고찰 Ⅲ. 정서교육의 구체적 방안 1. ‘정서’의 중요성 1 1. 수업시간 활용 2.
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도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사 ○ 정윤경(1992), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문 ○ Lickona T, 박장호·추병완 역(1998), 인격교육론, 서울 : 도서출판 백의 Ⅰ. 콜버그 정의공동체이론(접근법)의 개념 Ⅱ.
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교육적 적용 1) 콜버그의 토론 수업 모형 2) 콜버그의 토론 수업의 과정 3) 2007 개정 초등 도덕 교육에의 적용 ?6학년 도덕 - 2. ‘우리·타인·사회와의 관계’ 속 ‘준법과 규칙 준수’ 가. 교수·학습 개요 나. 본 차시(2차시)의 가치
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