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이야기하고 같이 뛰어놀고 그렇게 관계형성을 해야 한다고 생각합니다.
둘째, 들어주는 선생님이 되자. 관계형성 이후에는 학생들의 이야기를 들어줘야 합니다. 학생들은 이야기를 토로할 공간이 없습니다. 친구들끼리 이야기하면 해결이
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약속드립니다.
입사동기 및 포부
교육기관에서 행정사무 일을 하면서 얻은 것은 빠른 적응력과 융화력 근면성실과 주인의식이며 제가 가진 가장 큰 능력은 경험으로부터 얻을 수 있는 원만한 대인관계 유지 및 형성 그리고 업무에 대한 노하
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학교와 학부모들에게 나름으로 인정도 받아왔습니다. 저는 특수교사라는 직업은 강한 정신과 체력, 그리고 다양한 기술을 필요로 하는 일이라고 생각합니다. 때문에 이 일에 자부심을 지니고 있습니다.
저의 포부는 평범하고 소박합니다. 아
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초등학교에서는 태권도에 흥미가 있어 친구들과 함께 재미있게 배웠으며 저에게 꼭 필요하다고 생각되는 것은 항상 시도하였습니다.
저는 가정형편이 넉넉하지 못해 고액과외나 외국에서의 교육경험은 없습니다. 그러나 현명하시고 도덕적
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학교 시설의 질적 향상에 기여하는 데 최선을 다하겠습니다. 이렇게 함으로써 학교 공동체 모두가 안전하고 행복하게 일상생활을 영위할 수 있도록 밑거름이 되고 싶습니다. 1. 본인의 경력과 경험이 초등학교 특수운영직군 시설당직원
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학교 행정이 원활하게 운영될 수 있도록 성실히 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 사립초등학교 행정직에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 작성해주세요.
2. 학교 행정 업무를 수행하며 경험했던 사례와 그 과정에서 배운 점을 서
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학교 시설의 안전과 쾌적한 환경 조성을 위해 최선을 다하겠습니다. 학교 구성원 모두가 안전하게 생활할 수 있도록 협력하며 함께 성장하는 자세를 유지하겠습니다. 1. 본인의 지원 동기와 초등학교 특수운영직군 시설당직원으로서의 역
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학교 현장에서 가장 중요하게 생각하는 가치이며, 철학입니다. 1. 본인의 보건교사 또는 양호교사로서의 경험과 역할에 대해 구체적으로 기술하시오.
2. 초등학교에서 보건교육을 실시하며 겪었던 어려움과 이를 해결한 방법을 서술하시
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학교 문화를 만들기 위해 최선을 다하겠습니다. 언제나 학생들의 작은 변화 하나하나를 소중히 여기며, 따뜻한 마음과 전문성을 갖춘 교사가 되고자 끊임없이 노력할 준비가 되어 있습니다. 1. 본인의 교육철학과 초등학교 교사로서의 목
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초등학교의 교육 목표와 비전에 공감하는 부분과, 이를 실현하기 위해 본인이 기여할 수 있는 방안을 서술하시오.
4. 학생과 학부모, 동료 교사와의 소통 및 협력 경험에 대해 서술하고, 이를 바탕으로 학교 공동체 발전에 어떻게 기여할 수
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