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1. 성장과정
2. 성격
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컴퓨터 강사로서 역할을 하는 중심 에너지가 될 것입니다. 저는 이렇게 나름의 자신감을 지니고 있기에 컴퓨터 강사로 지원하게 되었습니다.
저의 포부는 평범하고 소박합니다. 모든 학생들이 활력있게 또 한 가지 삶의 기술을 익히도록 돕
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1.지원동기
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2.입사 후 포부
방과후컴퓨
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1.지원동기
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2.입사 후 포부
컴
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1. 지원 동기
경인교육대학교 초등컴퓨터교육과심화과정 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
경인교육대학교 초등컴퓨터교육과심화과정 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경인교육대학교 초등컴퓨터교육과심화
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1. 지원 동기
광주교육대학교 교육대학원 초등컴퓨터교육전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
광주교육대학교 교육대학원 초등컴퓨터교육전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
광주교육대학교 교육대학원
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1. 지원 동기
경인교육대학교 교육전문대학원 초등컴퓨터교육전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
경인교육대학교 교육전문대학원 초등컴퓨터교육전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경인교육대학교 교
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컴퓨터 분야에서 선도적인 역할을 이끌어 갈 학생들을 올바르게 교육시키고 성장시켜 나가도록 도와주고 사랑으로 이끌 방법은 무엇인가라는 물음을 앞에 놓고 열심히 전력투구하고 싶습니다. 또한, “보다 체계적인 학습법의 연구와 개발,
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컴퓨터 수업에 있어서도 이십분정도 일찍 와서 교재점검을 하면서 항상 첫 수업에 임한다는 마음가짐으로 초심을 잃지 않으려 마음을 다잡아왔습니다.
저는 학생들이 열심히 배워서 IT분야의 인재가 될 수 있도록 질과 양적인 면에 대해서도
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반영할 필요가 있습니다. 이를 통해 STEM 교육이나 STEAM 교육의 효과성을 높이고, 초등학생들에게 실생활과 연계된 창의적인 문제 해결 능력을 기를 수 있는 교육 프로그램을 만들고 싶습니다. 이러한 관심 과목들을 통해 초등컴퓨터교육전공
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