|
5\'
★ 수학 익힘책
(102~103쪽)
T : 모눈종이에 직육면체의 전개도를 그려봅시다.
S : (자를 사용하여 정확하게 그린다.)
※ 시간의 여유가 있다면 전개도를 다양하게 그려보도록 한다.
차시
예고
T : 다음시간에는 단원평가를 하겠습니다.
11. 평가
|
|
|
5학년 4반 30번 사물함입니다.
정리
학습내용정리
◎학습 내용 정리
T: 마지막으로 빙고 게임을 해봅시다. 이번 빙고 게임은 줄 빙고가 아닌 전개도 빙고입니다.
T: 다음 시간에는 지금까지 배운 직육면체와 정육면체에 대해 정리하는 시간을 갖
|
|
|
직육면체의 전개도를 그릴 수 있다.
하
직육면체의 전개도를 찾을 수 있다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
수학 5-1
6. 직육면체와 정육면체
◈ 직육면체의 전개도를 그릴 수 있어요
교과서 90~91쪽/수익 102~103쪽
※ 다음 그림을 보
|
|
|
6. 직육면체와 정육면체
◎ 학습주제 : 직육면체 전개도 그리기
◎ 학습목표 : 직육면체의 전개도를 이해하고 찾을 수 있다
활동1. 직육면체의 펼쳐진 모습 확인하기
활동2.직육면체 전개도 찾아보기
활동3.직육면체 익히기
※ 본 차시 학습 평
|
|
|
직육면체의 전개도로 알맞은 것은 무엇이 있었나요?
맞습니다. 그럼 지금부터, 조별로 토의 해봅시다. 조별로 토의해볼 문제는 2가지입니다. 이 2가지가 무엇일까요?
각 조별로 토의한 결과를 학습지 2번에 써 주세요.
모두들 다 해보았나요?
|
|
|
직육면체와 정육면체를 정리해 보겠습니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 :6. 직육면체와 정육면체
◎ 학습주제 :직육면체의 전개도를 이해하고 그리기
◎ 학습목표 :직육면체의 전개도를 알아봅시다.
활동1. 상자를 펼치면?
활동2. 전개도를 찾아라!
|
|
|
직육면체가 만들어지는지 머릿속으로 생각해 봅니다.
S3: 접었을 때에 서로 만나는 모서리의 길이가 같은지 생각해 봅니다.
- 전개도를 그린다.
5\'
※ 그린 전개도를 평가에 활용한다.
※ 판서계획
단원 : 6. 직육면체와 정육면체
학습문제 :
|
|
|
6학년
장소
6-5교실
지도
교사
자료활용계획
일반 학습 자료
학습지, 보드판. 빨대. 바둑돌
I C T 활용자료
http://video.naver.com/2008092922085788902
학습 목표
비의 뜻을 이해하고, 두 수의 비를 기호를 써서 나타낼 수 있다.
과정
단계
교수학습 활동
시
|
|
|
자리 수) X ( 한 자리 수) 곱셈의 결과가 두 자리 수가 되는 셈까지는 능숙히 하여 문제를 해결할 수 있다.
하
(두 자리 수) X ( 한 자리 수) 곱셈을 활용하여 문제를 푸는 데 미숙하다. 도입
전개
정리
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
|
|
|
학습의 결과를 확인해 보아야 한다.
2. 문제는 주로 외연을 들어 개념을 구별하는 문제와 일반화하는 문제로 구별된다.
6. 직육면체와 정육면체
겨냥도 완성하기 게임!
-꼭 자로 선을 그어 넣으세요
이름: (수학)과 교수-학습과정안
|
|
메뉴펼치기
