|
사회에서 집단지성이 발휘된 사례 분석
1) 애플(Apple)
2) 구글(Google)
3) 스타일쉐어(Style Share)
4) 소셜네트워킹 서비스(SNS)
5) 광우병 촛불집회
4. 정보화 사회에
|
|
|
갈등구조 연구”, 도시행정학보, 25(1), 109~137.
- 이양주 외(2012), “주민기피시설 해법, 성공사례에서 찾자”, 이슈&진단, (39), 1~24.
- 이강원(2012), “한국 사회 공공 갈등의 더 나은 해결을 위한 모색”, 공존협력연구, 1(1), 69~102.
3. 보고서 및 기타
|
|
|
갈등해결방안, 행정정책학회 동계학술대회)
(조경훈. 2015. 삼척원자력발전소 입지 갈등. 공존협력연구)
(문성민. 2012. 삼척,영덕핵발전소전력수급토론회 자료집. 토론회)
(이영욱. 2014. 니클라스 루만의 사회체계이론 관점에서 본 위험의 의미
|
|
|
집회시위와 관련된 제한
Ⅰ.내용적 제한
Ⅱ.절차적 제한
Ⅲ.시간적 제한
Ⅳ.장소적 제한
제 4장 집회시위에 대한 경찰개입의 한계
제 5장 집회시위의 변화
Ⅰ.한국 학생운동의 흐름
Ⅱ.촛불집회
Ⅲ.늘어
|
|
|
사회의 토대 자체를 재구축할 수 있을 것이다. 즉, 정치사회가 제대로 제 역할을 수행할 수 있는 정치적 환경을 만들기 위해서는 의회권력이 강화되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
촛불집회가 우리 대의민주주의의 결함의 결과라고만 하면서 실현
|
|
|
사회행동은 사회적 변화를 이루는 데 있어서 중요한 역할을 합니다. 이들은 정치적 압력전술과 직접행동을 통해 구체적인 변화를 이끌어낼 수 있습니다. 한국에서도 촛불집회와 세월호 참사 유가족의 활동을 통해 이러한 변화를 목격할 수
|
|
|
대한 시각 변화와 노력
VI. 학생 참여의 발전방향 (학교 민주화와 청소년 정치교육)
1. 학교의 민주화
2. 협동학습구조의 필요성
VII. 지금 학생들은 왜 거리로 나왔는가?
1. 십대들의 거리시위 이유
2. 십대를 보는 시선
VII. 맺으며
|
|
|
인력동원 법령의 전개과정
4. 물자동원에 관한 제법령의 전개과정
제4장 일본제국주의 시대 우리법제가 현재에 미치는 영향
제1절 개 설
제2절 우리 법 속의 일제 잔재
제3절 우리의 법문화 속의 일제잔재
제5장 결 론
참고문헌
|
|
|
갈등관리 1 ; 국책사업 사회갈등의 원인과 특징’, 국토연구원, 2005.
신창현, ‘중저준위 방사성폐기물 처분장 갈등의 원인과 해소방안’, 한국행정학회, 2005.
주재복&홍성만, ‘중앙부처간 정책갈등과 조정기제: 동강댐건설을 둘러싼 건교부
|
|
|
고용 안정성에 대한 논란
Ⅴ. 비정규직을 둘러싼 대립되는 논의 중 나의 입장과 논박
1. 비정규법안에 대한 견해
2. 노동의 유연성을 추구하되 고용안정이 최우선
3. 노동의 유연성 주장에 대한 논박
Ⅵ. 결론
※ 참고 자료
|
|
메뉴펼치기
