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의 필요성 1
2. 연구의 목적 2
3. 연구의 문제 4
4. 용어의 정의 5
II. 이론적 배경
1. 문헌 연구 6
Ⅲ. 실행 중점
1. 실행 중점 1 15
2. 실행 중점 2 15
3. 실행 중점 3 15
Ⅳ. 연구의 실제
1. 실행 중점 ‘1’의 실천 16
2. 실
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의 방안으로 직접적인 지도 방법의 개선이나 자료 개발 등도 중요하지만 간접적으로 영향을 미치는 학습 환경 조성에도 창의적인 아이디어가 필요하다. 먼저 전통 미술지도를 위한 물적 측면의 환경 조성으로는 실내 환경 조성, 미술자료실
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의 방법, 국어생활 제 22호, 국어연구소
박붕배(1990), 초등교육에 있어서 우리말 기본 학습 어휘에 관한 연구, 서울교대논문집
송덕희(2000), 초등학생의 어휘력 신장 지도 연구, 전남대 교육대학원 석사논문
윤현주(2001), 국어 어휘지도 방안 연
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의 부족한 경험과 지식을 보완해 줄 수 있다. 또, 해당 영역의 내용을 현장 전문가가 지도함으로써 동기와 흥미를 유발시켜 학습의 효과를 높일 수 있다.
Ⅷ. 도덕과교육 학습지도
1. 도덕과 학습지도의 성격
도덕과는 학생들로 하여금 자신을
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의적 영역의 평가 : 관찰 및 면담을 위한 평가 요목 개발, 기록 방법 작성
나. 평가틀 : 평가 도구의 개발 과정에서 고려해야 할 제반 항목에 대한 지침, 안내, 준거가 되는 사항
(1) 행동 영역(학생들에게 기대되는 성취 행동의 수준)
(2) 내용 영
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의 상황, 시간 상황, 의심가는자의 심리를 이용하되 그래도 안될 경우 우선 모든 아이들에게 백지 쪽지를 나누어주고 여러 사람 앞에 쉽게 얘기할 수 없는 내용을 적도록 하여 취합해 보면 심증이 굳혀지는 비행 학생이 나타난다. 이때 무조건
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의하고 있으나 동법상의 순회교육, 통합교육의 규정까지 포함한다면 특수교육기관은 특수학교, 특수유치원, 특수학급만이 아닌 일반학급, 병원, 가정 및 복지시설 등까지로 그 교육실시의 장소가 확대된다고 볼 수 있다. 이와 같은 장애학생
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의 방법이 급속하게 발달하고 있고, 국내외를 하나로 묶는 정보망의 건설로 정보의 양도 상상할 수 없을 정도로 늘어 날 것이다. 이러한 사회적 환경에서 필요에 따라 적절한 읽기 자료를 선정하고, 목적에 맞는 읽기 방법을 사용하며, 비판적
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의식과 금연에 대한 목적 설정으로 금연 계획을 위한 의지 다지기
교육의 대상
XX고등학교 2학년 XXX학생
학습의 내용 및 방법
교 육 내 용
시간
준비 자료
도입
청소년기에 겪게 되는 다양한 심리적 갈등과 심적 부담감에 대해서 이야기하면서
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의 유연한 사고를 요구하며, 인내를 가지고 학생들이 제대로 행할 수 있는 기반을 마련해 주는 것이 무엇보다 필요하다 할 것이다.
주어진 자료를 객관화시키기 위해(가치에 대한 개념) 수학화 과정을 거치게 된다. 그러면서 역사적으로 행해
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