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교사, 교육전문가 등 1천900여명을 대상으로 교육현안 의견조사를 실시해 분석한 결과에 따르면 학부모와 교사, 교육전문가들은 고교평준화제도에 대해 폐지보다는 부분적 수정이나 유지를 바라고 있으며 특수목적고나 특성화 고교, 영재학
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도교사 양성 등에 어려움이 있어 컴퓨터 교육 추진에 많은 애로점과 혼란으로 시행착오를 겪었다. 그 후 학교 컴퓨터 교육은 국제적, 사회적 환경 변화로 컴퓨터와 통신 기술의 변화에 적응하기 위하여 학교 컴퓨터 교육의 효율적 지원과 미
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과학
국제
국제물리올림피아드
주최국올림피아드위원회
국제
국제화학올림피아드
주최국올림피아드위원회
국제
국제생물올림피아드
주최국올림피아드위원회
전국
한국물리올림피아드
한국물리학회
전국
한국화학올림피아드
대한화학회
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과학고 민사고 등 소위 특수목적고 지원ㆍ입학이 유리하다는 이유로 해마다 지원 경쟁이 치열해지고 있다.
\'방학 중 학원순례\' 초등생 \"정신과 진료 절실해요\"
충북대병원 소아정신과 매월 환자 300여명
[ 2007-08-17 16:21:12 ]
오전엔 방문교사
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샘플서치, 설치환경, 운영방식, 사용자 등록.
깨비
http://www.kebi.com
메타 검색 엔진. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 유아에게 적합한 웹사이트의 선택기준
1. 김상림(2000)이 제시한 기준
2. Harbeck & Sherme
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영재교육에 이르기까지 다양하며, 일반적으로 소비 지향적인 육아방식을 고수하고 있는 것이 특징이다. 이들은 조기 교육에 대한 열정도 크다. 아이가 옹알이를 할 때부터 조기 교육원에 보내 숫자 개념, 한글 익히기, 음악 등을 가르친다. 교
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과학에 대한 과학교사와 중등학생의 인식 조사/강경리/경북대학교/2013
2. 사이비 과학에 대한 과학 영재들의 인식/전영석/한국과학교육학회/2005
3. 대학생들의 사이비 과학에 대한 인식/김홍정/한국물리학회/2015 1.
서론
2.
본론
(1) 사
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지속적인 연수가 필요하다. 프로그램 개발 선정에 어려움이 있다.
Ⅳ. 결론 및 제언
과학영재 교사들이 겪는 어려움은 크게 환경 변인, 학생 변인, 교사 변인 등으로 나우었다. 환경 변인에서는 시간, 장소, 실험 기구 및 시설, 예산 및 지원체
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교사나 교수가 달라, 특정 주제나 개념에 대해서 깊이 있게 이해하도록 해주기는 어려웠을 것으로 보인다.
새로운 아이디어나 정보를 산출할 기회가 적다.
Ⅹ. 향후 과학영재교육(과학기술영재교육)의 개선 과제
첫째, 학교나 교사들이 영재
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영재교육(과학기술영재교육)의 과제
첫째, 영재교육을 위한 프로그램이 좀 더 다양하게 개발되어 일선학교의 교사들이 쉽게 적용할 수 있도록 하여야 하겠다.
둘째, 영재교육을 위한 교수학습자료들이 상당히 부족한데, 학교에서나 지도교사
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