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의미하는 것으로 볼 수 있다.
위의 이러한 즉흥에 관한 설명으로서 즉흥은 본질적으로 의식이 제어된 배우의 신경 정서기관을 자극하여 잠재의식적인 살아있는 신선한 구체적 정서를 불러내기 위한 섬세하고 조심스러운 도구 인 것이다
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학사.
이상춘외(1992). 재활방법. 서울: 성원사.
정영철외(1997). 잔디네. 서울: 근육디스트로피장애인협회지, 제50호.
최수경(1994). 늦어도 10년 이내에 예방과 치료 가능합니다. 함께걸음, 10/11.
Albrecht (1995). Raising a child who has a physical disability. Joh
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학지사, 2005 I. 서론
II. 본론
1. 몬테소리 교육사상의 배경
2. 몬테소리의 교육이념
3. 몬테소리의 아동관
(1) 아동은 집중력을 갖고 있다.
(2) 아동은 반복을 좋아 한다.
(3) 아동은 질서를 좋아한다.
(4) 아동은 선택하기를 좋
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학지사, 2005 I. 서론
II. 본론
1. 몬테소리 교육사상의 배경
2. 몬테소리의 교육이념
3. 몬테소리의 아동관
(1) 아동은 집중력을 갖고 있다.
(2) 아동은 반복을 좋아 한다.
(3) 아동은 질서를 좋아한다.
(4) 아동은 선택하기를 좋
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학/공학
인류학, 천문학/우주학,생물학, 식물학, 화학, 인구학, 공학, 지하/지구과학, 노인학, 수학/통계학, 물리학,심리학, 사회학,동물학,컴퓨터고학, 해양학/해양과학, 물질과학
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사회적
대인적 서비스
요리, 상담프로그램, 우호방문, 가정
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의미가 후에 인지치료의 저명한 심리학자 벡에게는 비슷하지만 다른 의미로 사용된다.)
피아제는 발달단계를 크게 4단계로 나누고 그 4단계로 나눈 것에서 관찰되는 사항들을 정리하였다. 발달단계라는 것이 인지능력의 발달을 의미하며 이
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유형 2가지를 제시하고, 각각의 특성을 상세히 비교하여 설명하시오(5점).
5. 마리 야호다가 제시한 정신건강의 평가 기준 여섯 가지와 이에 따른 이상적인 정신건강에 대해 설명하시오. (6점)
6. 에릭 번(E. Berne)에 따르면 인간은 다른 사람과
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(2) 조작적 조건화
(3) 관찰학습
3. 정신분석이론과 학습이론의 비교
1) 이상행동의 대한 관점
(1) 정신분석이론
(2) 학습이론
2) 상담과 치료에 대한 관점
(1) 정신분석이론
(2) 학습이론
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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유형------------------- p. 12
가. 태도
나. 자아의 태도유형
다. 기능
라. 태도와 기능의 조합
Ⅵ. 성격 평가기법----------------- p. 14
가. 단어연상검사
나. 증상분석
다. 사례사
라. 꿈 분석
Ⅶ. 인간본성에 관한 융의 기본입장---
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학
2.계몽주의(啓蒙主義, enlightenment)
1)계몽주의란?
2)계몽주의 문학 속의 유토피아적 공간
3.고전주의(古典主義,classicism)
1)고전주의란?
2)아리스토텔레스의 모방론
4.낭만주의(浪漫主義, romanticism)
1)낭만주의란?
2)워즈
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