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문학회, 2006.9
2) 홍태한, <한국 서사무가 연구>, 민속원, 2002
3) 이경업, <무가문학연구>, 박이정, 1998
4) 김진영, 홍태한 <서사무가 바리공주 전집1>, 민속원, 1997
5) 정충권, <흥부전과 바리공주의 문학치료적 독해>, 한국문학치료
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. 1. 서론: 현대 상담 패러다임의 변화와 후기 근대적 접근
2. 본론
1. 해결중심 상담이론(Solution-Focused Brief Therapy)의 주요 개념 분석
2. 이야기치료(Narrative Therapy)의 주요 개념 분석
3. 두 상담이론의 핵심적인 차이점
3. 결론
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문학치료학의 서사이론 , 문학치료연구 9집, 한구문학치료학회, 247-278.
강선경(2011). \"부모역할훈련 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 가족유연성 및 가족관계향상에 미치는 효과성에 관한 연구.\" 한국가족복지학, 109-136. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
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문학에 대한 가치와 태도에 영향을 끼치기도 한다.
참고문헌
이성훈(2008). 동화의 이해. 건국대학교출판부.
박승숙 외(2007). 나는 그림으로 아이와 대화한다. 인물과 사상사.
카스트 베레나(2008). 동화와 심리치료. 영남대학교출판부. Ⅰ. 서
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학교 일반대학원 심리학과 석사학위논문」.
윤민혁, 2018,『반사회성 성격장애 경향군의 사회인지 결함』,「경북대학교 대학원 심리학과 석사학위논문」.
노진희, 2010,『연극성 성격장애에 대한 <전우치전>과 <춘향가>의 문학치료적
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문학 교육”, 교육과학사, 2004
- 김숙자, “R-E-J-A법에 의한 아동문학치료 방법론 연구”, 서강대, 2005
- 허영주, “독서활동을 통학 문학치료 방법 연구”, 경희대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동화를 통한 통합적 교육활동이 유아의 친사회성
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문학치료학회 문학치료연구 제7집 소설 <벌레이야기>와 영화 <밀양> 사이
어문연구학회 어문연구 제54집 소설과 영화의 창작방법론 비교분석 <벌레 이야기>와 <밀양>을 중심으로 1.소설 영화의 창작주체 창작의도
2.창작
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학습자중심교과교육연구. 2014. 제14권 제5호
박서희 (2019). 가족의 문제를 공유하고 있는 6세 여아의 모래놀이치료 사례.상징과 모래놀이치료 10. 2 (2019): 51-76.
이원영 (2011). 영화〈지상의 별처럼〉의 난독장애와 극복서사 분석. 영화와문학치료
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학위, 동아대학교, 부산.
윤영규(2015). 소방공무원의 외상 후 스트레스 장애에 대한 문학치료적 고찰. 석사학위, 경희사이버대학교, 서울.
박재풍·박재혁(2016). 경찰관의 외상사건 경험이 외상 후 스트레스 장애(PTSD)에 미치는 영향: 부산광역시
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치료하던 시기의 의사로서의 생생한 체험이 그의 창작 의욕을 자극해 작품 집필의 직접적인 동기가 되지 않았을까 하는 추측도 가능할 것이다. 그에게는 문학작품의 창작을 통해서 대중에게 웃음을 선사한다는 것이 의료행위 못지않게 그들
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