|
정의
2. 인지행동모델 특징
3. 인지행동모델의 기본전제
4. 벡의 인지치료
5. 벡의 인지치료 사례1
6. 벡의인지치료 사례2
7. 엘리스의 합리 – 정서치료
8. 엘리스의 합리 – 정서치료 사례
9. 인지행동모델의 장점
10. 인지행동모델
|
|
|
정의의 역사적 변천과정 특징에 관한 연구, 민천식, 한국정신지체아교육학회 1. 지적장애 정의
2. 지적장애의 특징
3. 지적장애 발생원인
4. 지적장애의 출현율
5. 지적장애 판정기준
6. 지적장애아동 치료사례
7. 지적장애 예방
|
|
|
윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 입원치료
II. 약물치료
III. 재활치료
1. 외래 프로그램
2. 거주치료 프로그램
3. 치료공동체
4. 중간집
5. 회복의 집
6. 쉼터
IV. 가족교육 프로그램
* 참고문헌
|
|
|
<과제화법>
<상상화 그리기>
<나무 그리기법>
<집, 나무, 사람 검사(HTP)>
<인물화>
<가족화와 동적 가족화>
<가족체계 진단법>
<학교생활화>
<풍경구성법>
<협동화법>
<난화 게임법>
4.치료 도구로서의 미술
1)치료사례
|
|
|
치료사 양성동향
1. 제 1단계(임상미술대학 수업)
2. 제 2단계(이론시험 실시 : 240시간 수업을 수강한자)
3. 제 3단계(수련감독자 및 기관 지정)
4. 제4단계(기관수련 및 치료사례 공개발표)
5. 제 5단계(자격증 심사청구)
6. 제 6단계(자격검정
|
|
|
치료법
1. 신경성 식욕부진(anorexcia nervosa)
2. 신경성 폭식증(bulimia nervosa)
-섭식장애의 치료사례
1. 섭식장애의 현주소
2. 섭식장애의 치료사례Ⅰ
3. 섭식장애의 치료사례Ⅱ [1] 섭식장애 정의
[2] 섭식장애의 분류
1. 신경성 식욕부진(anorex
|
|
|
문학의 본질에 좀 더 가까이 다가갈 수 있을 것이라 믿습니다.
국어국문학과 면접빈출질문
국어국문학에 관심을 둔 이유를 말해보세요
왜 우리 학교를 선택했습니까?
국문학이 무엇인지 정의해보세요.
자신의 성격과 국어국문학이 어떤 점
|
|
|
치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대학원.
6) 배내윤(2006), 정서행동장애 학생에 대한 초ㆍ중등교사의 인식비교연구, 대구대학교 대학원. ? 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-
|
|
|
정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
① 정의
|
|
|
① 장애정도에 따른 교육
② 연령단계에 따른 교육
③ 통합교육
④ 교육프로그램
6) 나의 견해
3. 결 론
Ⅲ. 참고 문헌
|
|
메뉴펼치기
