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개별사회사업적인 접근에서 지역사회연계, 통합적 사정에 근거한 다양한 역할과 기능을 강조하는 개념으로 전환되었다. 이러한 변화는 서비스의 개념도 치료에서 예방으로, 개입에서 관리, 시설에서지역사회, 개별가정으로까지 관점의 시각
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치료전문가 연계, 집단상담, 자조모임)
< 참고자료 >
1. 2002 상담현황 : 한국성폭력상담소 소식지 나눔터 44호
2. 어린이, 친족성폭력피해 실태: 한국성폭력상담소 성폭력전문상담원교육자료집 2002
2. 안동현 : 성폭력피해 아동의 정신과 치
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치료적 효과
나. 사회 적응 능력 향상
다. 사회 통합의 수단
※ 현재 환경에 대한 적응과 자신의 잠재력을 충분히 발휘하여 최적의 건강상태를 유지케 함
※ 기회 균등과 개인 및 국민의 기본적 권리와 인간의 존엄성을 인적하여 모든 권익을
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개별사회사업의 예
문제 학생 일대일 상담
2) 가족복지 실천의 예
부모자녀 간의 문제-장래 진로에 대한 부모 자녀의 갈등
3) 집단사회복지실천의 예
결혼예비교육 프로그램
4. 사회복지실천의 간접적인 실천의 예
1)
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프로그램 연구\', 홍익재 Ⅰ. 공동모금의 도입 배경
Ⅱ. 공동모금의 필요성과 발전 과정
1. 공동모금의 필요성
2. 미국 공동모금의 발전 과정
3. 일본 공동모금의 발전 과정
4. 우리나라 공동모금의 발전 과정
1) 1970년대
2) 1980년대
3)
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프로그램 기획, 유치, 운영
□ 수업 / 학사관리
현장실무관련 내용 위주 수업 진행 / 학사 행정처리 기한 준수
학생 취업관련 상담 활성화 / 학생 취업 여건 보장
기업이 요구하는 수준의 능력 계발 / 수업의 질적 강화 도모
관련 자격증 취득률
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프로그램을 진행할 수 있는 환경이 되고 있다고 평가하였다. 또한 방과후 아동지도를 시작하게 된 동기와 목적을 연결하여 볼 때 사회기관은 비록 환경은 부족하나 아동의 보호와 지도를 위해 자발적으로 실시하게 된 경우가 많아 교사 열의
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프로그램 종결은 관계의 종결이 아니고 ‘영원한 친구 되기’의 시작이었다.
5) 수행인력 구성과 역할
이 프로그램의 수행인력은 사회복지사 5명과 유급봉사자 1명, 그리고 참여 기업의 사회 공헌팀 직원 3명 기획 및 총괄, 지휘와 전반적인 진
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3. 청소년 지도사로 나의 재능, 흥미, 욕구 등을 고려할 때 가장 잘 수행할 수 있는 역할
1) 자원봉사 프로그램의 기획
2) 자원봉사자 모집
3) 오리엔테이션, 교육 및 훈련
4) 선발 및 배치
5) 활동평가
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기획 및 운영
*노인과 그 가족 및 노인을 둘러싼 환경을 적절히 관리
*노인의 여가 및 취미생활을 관리하는 프로그램관리자의 역할
*지역사회 제공 간호의 질 모니터
*지역사회 제공되는 간호의 질을 향상시킴
*가정 중심 치료 관리체계의 구
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