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자폐장애(자폐증)
II. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
III. 학습장애
IV. 신체기능장애
1. 배설장애
1) 유뇨증
2) 유분증
2. 수면장애
3. 섭식장애
1) 이식증
2) 반추장애
3) 유아기 또는 아동기 초기의 급식장애
4) 거식증
5)
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사회적 기술에 미치는 효과 / 2002 장애의 개념과 유형
※1차 장애와 2차 장애
장애아동의 출현률
장애인 및 아동의 복지사업의 내용과 방법
장애에 대한 정상화의 인식
SRV
통합교육
통합교육의 효과
<< 특수학급 및 설치학
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사회적 발달의 관심영역
부적절한 애착관계 : 어머니의 거부 → 상담 심리치료, 영아의 자폐증 → 조기 진단과 치료
맞벌이 가족의 영아 : 효과적인 애착관계 형성을 위한 양육기술 교육, 정보제공
참고문헌
권중돈 저, 인간행동과 사회환경,
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자폐증 아이에서 정신지체가 75%에 이를 정도로 흔하고 경련성 질환도 높은 빈도로 발견되는 것이 자폐증의 생물학적 원인론을 보여주는 것이다.
증상
대표적인 증상으로는 사회적 상호 작용에 질적인 문제를 보이고 언어와 의사소통에
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사회적 상호
작용에 심한 어려움이 있고 괴기한 행동을 반복적으로 나타내는 자폐증과
비슷한 경향이 있지만 언어발달은 정상적이다. 아스퍼거 장애는 가족 또래
와의 사회적 상호작용에 심각한 장애를 보인다. 그리고 제한된 관심, 괴기
한
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/ 교육과학사 / 2016 I. 자폐증
1. 정의
2. 특징
1) 사회적 상호작용 결핍
2) 언어장애
3) 반복행동
II. 아스퍼거장애
1. 아스퍼거장애의 배경
2. 특징
3. 치료적 개입 및 교육적 지도(부모의 치료적 개입 및 지도방법)
* 참고문헌
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사회적 재활치료 9
3.자폐아동 10
1)자폐아동의 정의 10
2)자폐아동의 증상 11
3)자폐아동의 진단준거 11
4)자폐아의 원인 12
5)자폐아의 치료방법 12
3.결론..........................................................14
4.참고문헌........................
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자폐증을 가진 사람을 설명하는 것인지에 대한 논란이 계속되고 있다.
발달장애의 한 유형으로서 아스퍼거 장애는 비교적 손상되지 않은 인지능력과 의사소통 기술을 가진 아동에게 나타나는 증상으로 사회적 상호작용에서 지속적만 손상이
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2. 부모 역할의 중요성
3. 가족들의 협조
4. 가족놀이
Ⅳ. 자폐아의 사회적응 능력 형태
1. 사회적 대인관계
2. 의사표현 능력
3. 집단 적응 활동
Ⅴ. 우리나라 프로그램 사례
Ⅵ. 자폐 장애의 치료
Ⅶ. 자폐장애의 음악치료사례
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근원
6) 놀이의 특성
2. 놀이 : 현실과 판타지의 중간영역, 중간현상
3. 아동의 발달단계와 놀이유형
1) 사회적 놀이
2) 인지적 놀이
4. 놀이의 치료적 요소
5. 적응아동과 부적응 아동의 놀이차이
6. 놀이할 수 없는 아동 : 자폐증
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