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원인으로 구분할 때 생물학적인 원인일 가능성이 높음
㉢ 판정시기 : 전반성 발달장애(자폐증)가 확실 해진 시점에서 장애를 판정한다.
㉣ 판정기준 : 진단명 확인, 상태확인, 정신적 능력장애, 종합적인 판정의 순서를 따라 이루 어짐
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상호협력체제가 매우 중요하며, 이에 대한 것을 부모에게 이해시킬 필요가 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리
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사회적 요인들이 복합적으로 작용하여 지적장애의 원인이 될 때, 또는 그 원인이 명확하지 않을 때 이 범주에 속한다.
7) 유병률
지적장애의 유병률은 IQ를 기준으로 했을 때 전체인구의 2~3% 가량 되는 것으로 추정한다. 하지만 IQ와 적응행동
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사회적 기술 습득 훈련
5) 부모훈련
자폐범주성장애(ASD)
1. 자폐범주성장애의 유형 및 특성
1) 자폐범주성장애의 특성 : 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적
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Ⅵ. 교육의 3요소와 교육과정의 관계
Ⅶ. 교육의 본질적 기능과 비 본질적 기능
Ⅷ. 형식적 교육과 비형식적 교육의 상호관계
Ⅸ. 가정교육
Ⅹ. 현대 가정교육의 문제점
Ⅺ. 평생교육(Life-long Education)
Ⅻ. 특수교육
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자폐 스펙트럼 장애를 가진 아동의 경우, 개별화된 교육 프로그램을 통해 사회적 상호작용 기술을 배울 수 있다. 이는 아동이 사회생활에서 필요한 기술을 익히는 데 중요한 역할을 한다. 또한, 심리상담을 통해 정서적 안정과 자아존중감을
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성격장애(병전)”
2)자폐스펙트럼장애
조현성 성격장애 환자와 경한 자폐스펙트럼장애 환자를 감별하는 것은 매우 어렵다. 자폐스펙트럼장애 환자의 경우 사회적 상호작용이 더 심하게 손상되어 있고 상동적 행동과 흥미가 더 두드러진다는
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사회적 교호작용이나 화녁ㅇ 내 활동에 참여하지 못함
·무가치감, 무용감의 표현
③간호계획과 수행
·환자-간호사 관계의 원리들을 이용한다.
·환자가 사귈 수 있는 유사한 흥미를 가진 다른 환자들을 찾도록 도움을 준다.
·환자의 상호작
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응용사례
2) 공부가 잘 되는 백색 소음의 조건
3) 백색 소음의 특성
4) 신생아는 왜 백색 소음을 좋아할까?
5) 도심의 소리와 자연의 소리
6) 비가 오면 생각나는 음식
10장 저주파와 고주파의 특성
1. 동물들의 청각인지 특성
1) 저주파와
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사회적 책임과 상호성을 강조하는 것은 사회
복지실천 철학과 맥을 같이 하는 원칙임
② 따뜻한 관심이 갖는 치료적 관계를 통해 인간은 자기를 이해하고 성장할 수 있으
며 거기에 필요한 자원은 인간 스스로가 갖고 있다는 가정은 사회복지
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