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칸트 윤리학과 형식주의, 경북대학교출판부, 2006.
서강식 외, 도덕과 교육의 실제, 인간사랑, 2005.
이상준, 인성교육에 있어서 철학교육의 역할, 대구가톨릭대학교 교육대학원 논문, 2011.
이정호 외, 철학의 이해, 한국방송통신대학교출판문
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윤리, 엣신앙출판사 2010 1) 전통적 이해
(1) 아리스토텔레스의 정의론
(2) 칸트의 정의론
2) 기독교 신학자들의 이해
(1) 틸리히
(2) 브룬너
(3) 츠빙글리
(4) 칼빈과 루터
3) 책임윤리적 이해
참고자료
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칸트사전. 도서출판 b
가토 히사다케(2009). 헤겔사전. 도서출판 b
윤리학
최성우(2019.08). 과학이론에서 빠지기 쉬운 오류들. 사이언스타임즈
https://www.sciencetimes.co.kr/news/%EA%B3%BC%ED%95%99%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%97%90%EC%84%9C-%EB%B9%A0%EC%A7%80%EA%B8%B0-%EC%89%AC%EC%9A%
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칸트의 관점에서 볼 때 공리주의 윤리학은 단순히 틀린 것은 아니지만 윤리적으로 그리고 철학적으로 보충이 필요한 것이며, 그리고 공리주의는 칸트에 대한 반모델로 보이지 않고 너무 간단하게 포착된 윤리적 반성이어서 기초가 충분하지
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칸트의 입장에 의해 도덕교육은 어떻게 해야 할까?
칸트에 의하면 아동 자신에 대한 아동의 의무와 관련하여 ‘거짓말 하지 않는 것’을 들고 있다. 따라서 ①의 사례에서는 절대 거짓말을 해서는 안 된다고 교육을 해야 할 것이다. 하지만 이
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칸트의 의무론적 윤리학과 코스가드의 신칸트적 구성주의, 한국법철학회, 법철학연구 제20권 제1호: 101~136, 2017.
박금래(2011), 맹자의 교육사상에 관한 연구, 대전대학교
최영(2012), 맹자의 인간관과 도덕교육관, 서울교육대학교 1. 교재와 강
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학습되었는지에 초점을 두어 평가해야 한다.
<참고문헌>
유병열, 도덕교육론
정인화. 《(고뇌하는 현대인을 위한)윤리학 강의》 I. 칸트 이론 개관
II. 칸트 이론에 비춘 나의 경험사례
III. 칸트 이론 교과지도에 적용하기
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칸트의 도덕철학, 윤리학 이런 책들을 읽을 때 보다 칸트의 교육학 강의를 읽을때 더 많이 공감할 수 있었다. 아이들을 이해하고 어떻게 대하면 좋을까하는 고민이 더 앞서있는 나를 보며, 답답하기만 한 교대의 커리큘럼이 나를 점점 더 선생
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칸트의 삶의 방식이라든가 그의 견해가 많이 비슷한 것 같아서 칸트의 관점으로 보고서를 작성하려고 했었다. 하지만 칸트의 이론적 개념들에 대해서 명확히 공부하지 않아서 인지 나의 사례라든지 칸트의 관점으로 교과서 지도 방안을 구상
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도덕적 강제의 본질에 대한 물음
칸트 이전의 서양 윤리학과 칸트 윤리학의 차이
혼합 VS 순수한 의미에서 도덕적 선의 본질에 대한 성찰
순수한 의미의 도덕성→우리 마음속에서 발생하는 도덕적 당위와 강제의 의식
칸트, 도덕적 강
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