|
하여 참여자의 K-GDS 수치를 20% 이상 경감시킨다.
○프로그램 실시 후 프로그램에 대한 만족도가 90% 이상이 되도록 한다.
○프로그램 종료 후 ‘자조모임’을 만들어 지속적 참여를 도모한다.
○1, 2기 참여자간의 멘토-멘티 관계를 맺을 수 있
|
|
|
부모들을 이끌도록 한다.
(5) 지역사회 참여프로그램
영유아의 발달은 기관의 노력만으로는 이루어지지 않는다. 따라서 영유아를 둘러싸고 있는 환경의 기관과 성인들이 영유아의 성장과 발달을 위하여 서로 협력하도록 하는 프로그램을 운
|
|
|
차량운행/야외행사협조
주1시간
사회복지사1급
○○○
사업가
10년
통역관 및 상담프로그램
주4시간
이주노동자자원봉사, 회사경영
○○○
목사
2년
중국인 근로자 종교활도 리더
주1시간
이주노동자 자원봉사,
목회자
○○○
교수
5년
통역
|
|
|
고 이러한 감정들을 공감하고 공유할 수 있는 자녀 프로그램도 필요하겠다.
이혼의 최대 피해자는 자녀이다. 자녀들을 이혼의 부정적인 영향으로부터 막을 수 있는 가장 효과적인 방법은 부모가 이혼과 그 이후에 계속되는 부정적인 사건들
|
|
|
증진과 사회적응능력을 향상시키고자 하는 것이다.
특히 농구 프로그램 통해 이들의 기초 체력을 증진하고 사회적응 능력을 향상시켜 사회통합에 필요한 사회적 심리적인 기초를 확립한다. 궁극적으로 신체적 정서적 안정과 발달을 돕고 꾸
|
|
|
램은 미시적으로 보육 시설 내에서 영유아 발달에 적합한 보육프로그램 개발에만 초점을 두어왔고, 가족과 지역사회 요구에 적합한 교육 프로그램 개발에는 부족한 점이 많았다. 따라서 질 좋은 보육 프로그램은 영유아의 전인적 발달을 위
|
|
|
프로그램은 바로 이러한 보수성을 자기 심문자기 고발하는 체제 속의 다이아로그 자유 공간, 대화적 해방구가 되어야 한다. 방송사들이 외부의 압력에 따라 하는 수 없이 마련한 옴부즈만 프로그램들이 모두 실패로 돌아간 것도, 바로 이러한
|
|
|
필요성을 느끼며 워크샵을 통해 새로운 정보를 얻고 새로운 프로그램에 대한 교육을 받고 싶어한다.
7. 독서교실 담당자의 업무특성을 고려한 근무기간
독서교실 담당자나 어린이실 사서로 전문적인 수준의 봉사를 하려면 본인의 의지가 중
|
|
|
편화하고 활성화하는 작업이 필요할 것으로 생각한다.
관계 향상 교육프로그램 구성에는 몇 가지 원칙들이 존재하는데, 먼저 가족의 기반이 되는 원리 및 가치 반영과 가족구성원들 간의 상호이해와 존중을 강조하여 의사소통을 통한 관계
|
|
|
적이고 효과적인 의사소통은 오해와 불화를 줄이는 데 중요하다. 교육프로그램은 가족 구성원들이 긍정적인 의사소통 기술을 습득하여 더욱 건강한 관계를 형성하도록 돕는다. 부모는 자녀 양육에 대한 다양한 기술과 방법을 배울 필요가 있
|
|
메뉴펼치기
