|
개념과 필요성을 바탕으로 정보윤리에 대한 학문적 접근법은 크게 보아 세 가지로 구성되어 있다. 하나는 덕 윤리학에 근거하여 정보윤리학을 시도하는 것이고, 다른 하나는 원리 윤리학에 근거하여 정보윤리학을 시도하는 것이다. 이와는
|
|
|
개념 ····························································································· 3
(1) 협찬고지의 개념 ·······································
|
|
|
개념으로, 특정 저작물들에서 출판된 인용문헌, 목록이나 서지의 참고문헌, 그리고 E-mail이나 구두로 전달되는 비공식적인 참고문헌을 포함하여 다양한 문맥에서 나타나는 것이라 정의된다고 했을 때, 그 원리는 특정분야의 이용자가 온라인
|
|
|
개념을 이해하고 범용적 정의를 내리는 작업은 결코 단순한 일이 아니다. 이 용어가 지니는 개념적 추상성 내지는 불명확성으로 인해 아직까지도 관련 분야에서 공통적으로 받아들이는 정의는 내려지지 않고 있는 실정이다. 학문영역에서도
|
|
|
개념 확대에 관한 연구, 한국소비자원 결과보고서,
김형배 외(2016). 민법학강의, 제15판. 신조사.
주지홍(2002). 미국 동산매매에 있어서의 담보책임. 연세대학교 박사논문.
이현정(2006). 고객충성도 신뢰와 애착으로 높여라. LG경제연구원.
김만기
|
|
|
원리, 서울 : 생명의 말씀사, 1970 Ⅰ. 목회자의 역할
Ⅱ. 목회자의 재능과 권능
Ⅲ. 목회자의 인간관계
1. 커뮤니케이션을 통한 인간관계
1) 기독교 커뮤니케이션은 구술적이어야 한다
2) 기독교 커뮤니케이션은 진실해야 한다
3) 기
|
|
|
교육자의 자질
①여성주의에 대한 이해 ②성평등 의식 ③커뮤니케이션 능력 ④학생 중심의 교수법
2) 사례
(1) 자신의 경험에 기초하여 적합한 사례
(2) 자신의 경험에 기초하여 부적합 사례
3) 사례 관련 발전 방안
3. 참고문헌
|
|
|
, 1980년 여름호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매스미디어란?
1. 매스미디어의 개념
2. 매스미디어의 종류
Ⅲ. 매스미디어의 특성와 기능
1. 매스미디어의 특성
2. 매스미디어의 기능
Ⅳ. 미디어를 통한 기독교교육
Ⅴ. 결론
|
|
|
커뮤니케이션 학보], 황승연, 윤영민. 통권 제3호(1998).
「정보사회이론」, F. 웹스터, 사회비평사 (1997).
「정보격차 현황 및 해소 정책 개발」, 한국전산원 전략개발부, 조정문.
「현대자본주의 사회와 정보지배논리」, 허버트 쉴러, 나남.
「디
|
|
|
개념으로 자료, 정보, 지식과 지혜에 대해 비교·설명하시오. (2점)
1) 자료
2) 정보
3) 지식
4) 지혜
16. 간호정보 관련하여 핵심적으로 갖추어야 할 역량이 무엇인지 설명하고, 역량별로 자신의 역량 수준이 어느 정도라고 판단하는지 기술하
|
|
메뉴펼치기
