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협동에 의해 교육 활동이 결정②교과활동 못지 않게 과외 활동을 중시③사회의 급격한 변화에 적응하는 생활인의 육성을 목표로 함④문제해결력의 함양 강조⑤지·덕·체의 조화로운 발달을 이룩한 인간이 올바른 생활을 영위할 수 있다는
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정보 인프라 구축ㆍ운영
인적자원개발관리의 사회적 파트너 참여 촉진 : 고용주, 업종별협회 및 전문직 단체, 노동조합, 사회교육기관 등의 참여 활성화
지방자치단체의 인적자원 개발관리 정책 지원 : 직업교육훈련촉진법에 따라 각 지방
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정보를 얻고 있다. 그러나 사회복지학 교과 과정은 경영대학의 이런 교과 과정을 보완해 줄 수 있다.
이것은 사회복지 교과 과정에서 사회정책과 관련된 교과 과정과 기업과 지역사회사이의 관계와 관련된 교과 과정의 경우에 특히 그렇다.&nb
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조합적 사고
Ⅱ. 비고츠키의 모든 것
1. 비고츠키의 생애
2. 비고츠키와 사회 문화이론
3. 근접발달지역(Zone of Proximal Development)
4. 비계설정(scaffolding)
5. 효과적인 비계설정의 구성요소
6. 비고츠키 이론의 적용
7. 비고츠키 이론의 공헌점
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정보처리 기술 등과 융합 발전하여 타 분야의 기술 진보와 새로운 산업 영역의 개척에도 크게 기여하고 있다.
참고문헌
과학 동아 : 나노 바이오 기술 특집 (2004.11월호)
사이텍미디어 : 바이오인포매틱스
산업자원부 : 대통령 주재 바이오산업
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조합하여 학습자들이 텍스트의 전체적인 맥락과 구체적인 정보를 모두 파악할 수 있도록 하였다. 정보 분류 활동과 텍스트 구조 분석은 학습자들의 논리적 사고력을 기르고, 향후 유사한 텍스트를 읽을 때 활용할 수 있는 읽기 전략을 습득하
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협동 강화
- 기업은 대학과 연계를 통한 우수인재 육성
4) 기업설명회 활성화
- 기업 홍보 강화를 위한 기업설명회 개최
5) 인턴사원 근무에 필요한 최소 경비 지급
- 교통과 숙식문제가 해결될 수 있는 최소 경비 지급
- 정해진 실습기간 이상의
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성인교육
4) 노동조합(Labor Unions)의 성인교육
Ⅴ. 미국의 직업교육
1. 미국의 학교-직업세계 이행 개관
2. 위스콘신주의 학교-직업세계 이행 시스템
1) 행정 및 재정
2) 프로그램
3. 위스콘신주의 “고용을 위한 교육”
참고문헌
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정보의 획득이며 새로운 심리구조의 획득이라고 말할 수 있다. 동화와 조절이라는 적응과정의 결과로 새로운 정보와 심리구조를 획득하는 인간은 지식을 추구하고 경험하는 능동적인 존재이다. 1.피아제 이론의 목표
1) 인지발달의 기본
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정보를 공유하거나 제공되어져야 한다. 이러한 특성들은 상호관계를 원활하게 발전시켜 생산지향성의 분위기를 조성하게 되어 결국 유효성 증대에 기여하는 기업의 조직문화를 이룩하여 경쟁상대와의 경쟁에서 우위를 차지할 수 있는 능력
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