|
컴퓨터 설치
컴퓨터를 소유하고 있는 청소년 중에서 자신이 혼자 사용하는 컴퓨터가 있는 경우와 다른 가족과 함께 컴퓨터를 사용하는 경우로 나누었을 때 음란물 접촉 행태에 있어서 차이가 있다. 우선 자주 접속하는 음란물 사이트 수에 있
|
|
|
컴퓨터정보학회, 2005
- 박선애 외 2명, 안전한 전자상거래 활성화 방안에 관한 연구, 한국콘텐츠학회, 2006
- 왕상이, 전자상거래 수익모델에 관한 사례연구, 충주대학교, 2010
- 임학진, 전자상거래에서 소비자구매의도에 영향을 주는 요인에 관
|
|
|
발전함에 따라 인터넷 프로토콜의 취약성을 이용한 해킹 방법들이 등장하고 있다.
인터넷이라는 불완전한 개방형 네트워크에서 전자상거래를 안전하게 실현하기 위해서 물리적인 보안뿐만 아니라 데이터, 통신 및 거래를 보호하기 위한 추
|
|
|
(2) 불법 복제
(3) 획일적인 게임 플레잉(Game Playing) 방식
2) 온라인게임의 장점
(1) 멀티 플레이 시스템
(2) 게임의 초기 접근성 향상
(3) 게임 플레이 요소의 다양성
6. 게임시장 트렌드의 변화가 한국 사회에서 갖는 의미
7. 결론
|
|
|
3. 컴퓨터실 개방
Ⅴ. EBS교육방송의 교재
Ⅵ. EBS교육방송의 위기
1. 정체성
2. 가열되는 시장경쟁
3. 광고와 수신료 징수
4. 디지털 전환에 따른 경영 압박
Ⅶ. EBS교육방송의 장점
Ⅷ. EBS교육방송의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
발전 추이
Ⅳ. 국내 사이버 교육 주요사업자 동향
Ⅴ. 사이버 교육 사례
1. 초?중등학교의 사이버 교육
1) 인프라 구축 현황
2) 인터넷 및 ICT 활용 교육
3) 방송통신고등학교 운영
4) 대안학교
2. 고등교육
1) 사이버대학
2) 한국방송통신
|
|
|
컴퓨터보조학습)
1. CAI의 의미
2. CAI의 유형
1) 학습 집단 형태에 따른 CAI 프로그램 유형
2) 교수 전략에 따른 CAI 프로그램 유형
Ⅶ. 고등학교 가상교육
1. 가상교육의 필요성
2. 웹을 활용한 원격교육 : 가상고등학교
3. 가상고등학교의 미
|
|
|
단점
1. WBI의 장점
2. Web을 이용한 교수활동의 단점
Ⅶ. WBI(웹기반교육, 웹기반수업,학습)의 무용교육
Ⅷ. WBI(웹기반교육, 웹기반수업,학습)의 유아교육
Ⅸ. WBI(웹기반교육, 웹기반수업,학습)의 학습모형
1. 정보 검색형
2. 개별 학습형
|
|
|
인터넷 까페
2. 수업 외 인터넷 활용의 예
가. 사이버학습실
Ⅳ. 시청각매체로서 인터넷의 장단점
1. 인터넷활용수업의 장점
가. 학습자 측면
나. 교사 측면
2. 인터넷활용수업의 단점
가. 학습자 측면
나. 교사 측면
Ⅴ. 결론
|
|
|
컴퓨터프로그램저작물
2. 보호받지 못하는 저작물
Ⅲ. 저작물의 요건
1. 문학?학술 또는 예술의 범위에 속하는 저작물
2. 창작성
3. 표현성
Ⅳ. 디지털도서관(전자도서관)저작권의 저작물이용
Ⅴ. 디지털도서관(전자도서관)저작권의
|
|
메뉴펼치기
