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개론, 교육과학사, p245-246, 요약
2) 고벽진 외 공저(2006), 신교육사회학, 교육과학사, p42-43, 요약편집
3) 안우환 저(2005), 신간 교육사회학, 한국학술정보[주], p23, p50-51 요약편집
4) 김경식 외 공저(2005), 교육사회학, 교육과학사, p25, 요약
5) 최정웅
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개론, 동문사.
정태연 외. (2019). 현대심리학개론. 솔과학.
이다솜. (2017). 인지통제훈련이 청소년들의 인지 기능에 미치는 영향. 서울대학교 일반대학원 석사학위논문.
최지현. (2013). 유아, 어머니, 교사 특성이 어머니-교사 협력관계 및 인지 발
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개론, 교육과학사
박현정(2006), 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문
이경섭, 교육과정 쟁점연구, 교육과학사
허순범(2000), 과제 분담 협동학습을 통한 소설 교수 학습 방법
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개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사&nbs
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개론, 창지사
2. 염지숙 외 공저(2008), 유아교사론, 정민사
3. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
4. 강영삼 외 공저(2007), 교육학개론, 교육과학사
5. 이윤식 외 공저(2007), 교직과 교사, 학지사
6. 권건일 외 공저(2006), 유아교사론, 양서원
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개론, 창지사
2. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
3. 강영삼 외 공저(2007), 교육학개론, 교육과학사
4. 이윤식 외 공저(2007), 교직과 교사, 학지사
5. 권건일 외 공저(2006), 유아교사론, 양서원
6. 목영해 저(2005), 교육의 이해, 문음사
7. 기
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개론. 서울: 교육과학사.
박승희(2018). 직접교수법의 이론과 실제. 서울: 학지사.
이소현, 박은혜(2020). 특수아동교육. 서울: 학지사. 목차
1. 서론
2. 신체적 촉진의 개념과 적용사례
3. 언어적 촉진의 개념과 적용사례
4. 시각적 촉진의 개
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과학출판사
디스플레이 공학개론, 강대승 외, 텍스트 북스
디스플레이 공학 강의 교안, 이준신
ETRI 전자통신동향분석 23권 5호
Emerging Issue Report - 전자종이와 유망기술 ,KISTI , 이용욱 박종규
이창희, 강승열, 도이미, “차세대디스플레이기술 종
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개론」, 교육과학사.
기순신 외(2011). 보육학개론, 형설출판사.
김은정(2012). “일·가정양립지원 정책 목표와 대상 간 정합성 연구”, 「가족과 문화」.
김정래(2014). “무상보육 전면 실시에 따른 규제문제”, 「제도와 경제」. Ⅰ. 서론
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개론, 교육과학사, 2005.
권석만, 현대심리치료와 상담. 서울: 학지사, 2014.
강은숙, 특수아동 치료교육 및 심리상담. 서울: 계축문화사, 2014.
박원희 외, 함께하는 사회를 지향하는 특수교육학, 교육과학사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수
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