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함께 살기
3. 반응적 부모훈련 프로그램
2) 프로그램 실시
3) 방법 및 전략
1. 목표행동 선정
2. 관찰기록
3. A-B-C 행동분석
4. 바람직한 행동을 유지 혹은 증가시키는 방법
5. 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법
* 참고문헌
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2. 정서발달의 유형
II. 사회성 발달
1. 자아의 발달
2. 대인관계의 발달
3. 놀이의 발달
4. 사회화의 발달
C. 아동기
I. 정서발달
II. 사회성 발달
1. 자아발달
2. 대인관계 발달
3. 성역할 발달
4. 대중매체의 영향
* 참고문헌
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C. 개별화 학습의 가능성
D. 평생학습과 고등교육의 가능성
E. 소통의 가능성
IV. 사이버 대학의 문제점
A. 재정상의 문제점
B. 차별화된 전략의 부족
C. 학습 운영상 문제점
D. 학습자 측면의 문제점
Ⅴ. 발전을 위
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C 분석
7. 행동수정의 전략
1) 문제행동을 유발하는 선행자극(SD)을 제거 또는 변경하라.
2) 문제행동을 유발하지 않는 선행자극을 생활환경 안에 확대 보급하라.
3) 환경자극을 풍족하고 다양하게 마련하라.
4) 상반되는 바람직한 행동을 강
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과학사, 1998
ⅲ. 김희배, 교육공학의 학문적 정체성 확립을 위한 텔레시스 탐색Ⅰ - 구성주의에 기초한 이론적 관점의 재구성-, 교육공학 연구 제 8권 제 1호, 1993
ⅳ. 목영해, 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구, 1998
ⅴ.
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과학 교육 연구소 과학 수학 교육 연구 제 19집
이정숙(2004), 초등 수학에서 길이 지도 방법 변화에 대한 분석, 광주교육대학교
이상철(1997), 차로구분에 의한 보호 좌회전 적정용량 산정에 관한 연구, 국민대학교 석사학위논문
이경우·조성선(1
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과학사, 2002
2. 경상대학교 중등교육연구센터, 제7차 교육과정과 교과서, 2001.
3. 김경희 외, 교육학, 학지사, 1999
4. 김대현&김석우, 교육과정 및 교육평가, 학지사, 1996
5. 박도순&홍후조, 교육과정과 교육평가, 문음사, 2001
6. 이현림외, 교육학의
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과학의 이 열린 응답 시험문항을 살펴 보면, 첫 번째 문제인 "식물과 증산작용"에서 보면 세 개의 문제가 나오는데, a는 주어진 그래프로부터 경향성을 파악하는 문제이고, b는 그래프로부터 추론을 하는 문제이고, c는 이러한 추론을 바탕으로
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과학연구소,1993
「사례별로 보는 경영」,비즈출판
「현대 조직경영」,형설
「집단사고 L」, JENNIS
LG 경제연구소 1. 갈등의 정의
2. 갈등의 기능
3. 갈등의 견해
4. 갈등의 긍정적 측면과 부정적 측면
5. 갈등의 원천
6. 갈등관리
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과학조사에서 표본을 이용하는 조사가 선호되는 이유는 경제적이며, 또한, 신속하고 정확한 조사가 가능하고 또한, 사회조사에 있어서 많은 경우 연구자가 자신이 관심 있는 연구대상 전체를 정확하게 확정하기 힘든 경우가 많기 때문이다.
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