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기초학문의 붕괴가 나타났다. 소위 \'신지식인\'이라는 미명 하에 실용적인 지식인상을 국가에서 강요하고 선전함으로 현실에 대해 고민하는 세계관을 확립하는 인문학이나 순수과학의 영역을 사실상 붕괴시켜 버렸다. 또한 신자유주의적 교
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과학적 수사방법과 그 한계 - 미국법과 한국법의 비교」, 한국형사정책연구원 1994
윤정석, 「도청 및 전자적 감시방법의 사용에 관한 법리상 문제점」, 『법조』 1993.5(상).6(중).7(하)월호
이재상, 「현행법상 도청의 법리와 그 개선방향」, 『
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과학사
김신자(1993), 개별수업, 이화여자대학교출판부
박희찬(1995), 개별화교육의 작성과 실제, 현장특수교육 가을호
박희찬(1995), 개별화 교육 프로그램의 일반모형, 경기 : 국립특수교육원
이혜영(1997), 개별화 학습과 수준별 교육과정, 연구
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과학사, 2002
황금중 - 공부의 발견, 공부론의 발견, 한국교육사학회, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공부의 목표
Ⅲ. 공부의 방법
1. 적절한 휴식을 주어라
2. 한꺼번에 너무 많이 시키지 말 것
Ⅳ. 공부의 실체와 방법론
Ⅴ. 공부와 학습방법
1.
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연구하기도 한다.
이 외에도 복합ㆍ응용 실험심리 분야에는 신경인지심리학(인지신경과학), 인지공학 (공학심리학), 예술 심리학(실험미학) 등이 있다. 심리학
인지심리학
사회심리학
성격심리학
발달심리학
실험심리학
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시험연구회 「인간행동과 사회환경」, 나눔의 집 2004
◎ 윤희기, 박찬부 옮김 「정신분석학의 근본개념」열린책들 2004 ▲ 서론
▲ 제 1절 Freud의 생애 및 배경
▲ 제 2절 인간관
▲ 제 3절 기본가정
▲ 제 4절 주요개념
1. 경제적
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과학논집」6호 pp.23-50.
김영미 외(2007),“가상 정부로의 진화”, 정보통신정책연구원, 「21세기 한국 메가트렌드 시리즈V」
김영미 외(2001),“서울시 정보화사업의 평가와 과제”, 韓國政策分析評價學會,「정책분석평가학회보」제11권 제2호 pp.
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과학기술정책관리연구원
◇ 최종호(2000), 예술영상컨텐츠 요소기술 개발 방안, 강남대학교 Ⅰ. 기술개발과 원자력기술개발
Ⅱ. 기술개발과 공동기술개발
Ⅲ. 기술개발과 산업기술개발
1. 신규과제 및 사업자 선정 단계
1) 평가위원회
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과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 매슬로우의 욕구단계이론
Ⅰ. 생리적 욕구
Ⅱ. 안전욕구
Ⅲ. 사회적 욕구
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과학사, 1999.
정선혜, 카이로스적 패러다임,「아동문학평론」2002년 봄호 통권102호, 서울:아동문학평론사, 2002.
한보환, 현대인의 시간 테크, 서울:소학사, 1990.
<번역본>
그라닌(Daniil Aleksandrovich Granin), 김지영 역, 시간을 지배한 사나이, 서
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