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과학과 인문학이 뒤섞이는 데 있어 중심을 잡아줄 수 있을 것이다. 따라서 잡종의 장점을 잘 살린다면 각 부문 간의 소통에서 중심적 역할을 할 수 있다. 의학은 임상시험이라는 확립된 제도와 절차를 지켜온 경험도 가지고 있으므로 인체를
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컴퓨터프로그램의 저작권을 보호하고자 하는 취지는 저작권자의 프로그램을 보호하여 줌으로써 프로그램의 개발의욕을 고취시키고 산업발전과 이용자의 편의를 도모하는데 있다.
그런데 컴퓨터프로그램 저작권자의 권리보호가 충분히 실
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과학과 기술이 학생 개인에게 주는 영향에 초점을 맞춘다.
바. 과학내용은 학생들의 시험 준비를 위한 지식 이상의 것이라는 관점을 갖는다.
사. 학생들이 그들 자신의 문제를 해결하는 데 사용할 수 있는 탐구능력을 강조한다.
아. 과학과 기
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과학은 필연적으로 연구 계발해야할 학문이다. 우리나라에서 사회복지에 대한 관심이나 사회복지학의 연구가 선진국에 비해 그 역사가 짧을 수밖에 없다. 그러기에 우리의 문화나 토양에 맞는 사회복지학의 이론적 체계를 기초부터 탄탄하
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과학 이전의 지식이고 많은 점성가들이 현대적인 과학 탐구의 정신으로 이것을 연구하더라도, 긴 안목에서 점성술은 실패작, 즉 수학적 핵심을 가진 많은 실패한 이론 중 하나였다. 점성술은 현실에 관한 나쁜 모형을 제공했고, 이것이 점성
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기초를 닦았듯이, 우리도 미래를 위해 유비쿼터스를 착실히 가꾸고 다져야 한다. 1990년대는 한 사람이 한 대의 컴퓨터를 사용하는 1인 1PC 시대가 되었다. 그리고 이제는 한 사람이 여러 대의 컴퓨터나 정보단말기를 이용하는 환경으로 바뀌었
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컴퓨터교육과정의 문제점 및 시사점
2.2.1. 컴퓨터 관련 교과의 선택 운영제로 인한 경시 풍조
2.2.2. 컴퓨터 관련 교육과정이 컴퓨터 산업의 발전을 반영하지 못함
2.2.3. 정보소양 함양 교육의 체계성 결여
2.2.4. 컴퓨터 과학을 접할 기회 부족
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과학적 소양을 지닌 능력인으로 생활할 수 있는 기반을 마련해주리라 생각된다. 국제적 감각과 비판적 안목을 가지고 STS 교육에 대한 기초연구와 프로그램 및 자료를 개발하는데 과학교육을 담당하고 있는 모든 사람들의 노력이 있어야 할
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과학기술 육성 의지(Strategic Intent), 일관성, 전략성 등에 문제가 많음
2) 국가전략, 정책방향, 핵심 실천과제가 상당히 불분명
4. 기업과 사회(인력)의 과학기술하려는 의욕 약화
1) 기업들이 고위험의 기술개발보다는 쉽게 돈버는 방식을 선호
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(Interpersonal Intelligence)
7) 개인내적 지능(Intrapersonal Intelligence)
8) 자연관찰 지능(Naturalist Intelligence)
3. 아동과학교육에서 다중지능이론의 활용
1) 아동과학교육에서 적용방안
2) 아동과학교육에 주는 시사점
참고자료.
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