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과학교육의 실제, 다음세대 2012
안경숙, 김소향 저, 영유아 수 과학교육, 양서원 2009
문영심, 이화영 저, 통합적 접근에 기초한 영유아 수 과학 교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동 수 과학
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‘어떤 분야에 투자하는 것이 가장 좋은가’하는 질문에 적당한 답을 할 수 있다.
참고 문헌
1. 퍼지 이론 및 응용 (엄정국,원성현 저)
- 홍릉 과학 출판사
2. 기초 퍼지 이론과 응용 시스템 (이광형,오길록 공저)
- 정보 시대 출판사
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기초로 한 CAI설계·개발, 한국정보과학회, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지론의 개념
Ⅲ. 인지론의 적용
Ⅳ. 인지론의 이론가
Ⅴ. 인지론과 피아제(Piaget)
1. 성숙
2. 물리적 경험
3. 사회적 상호작용
Ⅵ. 인지론의 인지적 영역
1. 인지적 영
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과학화 및 다양화 현상
- 현대 사회의 과학화, 다원화 추세와 그 맥을 같이 하며, 21세기에는 더욱 강화될 것
으로 예상
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 이원호 외, 「교육학 개론」, 문음사, 1996.
2. 안기성, 「교육학 개론
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1) 음악이론
2) 음악사
3) 시창?청음
4) 전공실기
5) 실내악
6) 합창?합주
7) 연주
8) 음악 감상
9) 컴퓨터와 음악
Ⅵ. 고등학교 음악과(음악교육)의 교수학습중점
Ⅶ. 고등학교 음악과(음악교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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기초적 연구, 교육과학사
김삼랑(1992), 미술교육개론, 서울 : 미진사
오홍종(1984), 초등학교 미술교육에 있어서 꾸미기와 만들기 교육에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원
이석원 외 3인(2002), 미술의 이해와 감상, 서울 : 학문사 Ⅰ. 서론
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기초적 연구, 교육과학사
ⅱ. 김성숙(2001), 일본의 미술교육, 어린이미술세계, 아트월드
ⅲ. 김정희(1998), 미술교육입문, 형성출판사
ⅳ. 김춘일(1984), 미술교육론, 서울 홍성사
ⅴ. 노부자 외(1999), 초등미술교육 Ι, 서울 예경
ⅵ. 박소영(1997), 미
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컴퓨터의 도움 없이 개발된 것이 흔치 않다 세계 주요 국가들은 80년대 중반이후 계산과학과 공학분야의 발전을 통하여 첨단 과학기술과 정보통신 분야의 리더십을 갖고자 국가 지원의 슈퍼컴퓨팅센터 및 슈퍼컴퓨터 개발을 국가의 핵심 전
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컴퓨터와 경쟁
분수 게임
계산 게임
철자 게임
타자(typing)게임
발견학습형
기본적인 문제 제시
학생 진전을 모니터
정보 원천을 학습자
에게 제공
데이터 저장
검색절차 허용
가설 만들기
추측을 검증하기
원리나 규칙 개발
하기
사회과학
과
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Intelligence)
6) 대인지능(Interpersonal Intelligence)
7) 자성지능 (Intrapersonal Intelligence)
8) 자연지능(Naturalist Intelligence)
3. 다중지능이론의 핵심
4. 다중지능 이론의 비판
5. 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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