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컴퓨터의 도구를 활용한 CAI 학습방법의 장점을 그대로 안고 있으면서, 학습내용의 수정 및 보완이 용이하고, 학습자의 개별 학습지도가 가능하다는 결론을 얻었다. Ⅸ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 시사점 대다수의 웹 교육 시스템은
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컴퓨터교육학회 논문지, 1998 린다하라심, 네트워크 학습과 가상학습환경:이론과 실천을 위한 새로운 학습모델, 1998 임경철, 인트라넷을 활용한 멀티미디어 원격학습 시스템 구현, 정보처리, 1997 정인성, 웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가,
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학습자료 개발 모델, 1997 김지하, 인터넷에 대한 중학교 과학 교사의 인식 조사와 생물수업에서 웹사이트의 활용 방안, 이화여자대학교, 1998 이화여자대학교 교육공학과, 교육방법 및 컴퓨터, 교육과학사, 1996 이용세, 웹기반수업(WBI)에 의한
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수업(웹기반학습,교육, WBI)의 장점 Ⅴ. 웹기반수업(웹기반학습,교육, WBI)의 학습유형 1. 학습 활동에 따라(Harris) 1) 상호작용적 교환 2) 정보수집 3) 협력 학습 모형 2. 교사의 역할에 따라 1) 강의 모형 2) 촉진 모형 3) 관리 모형 3. 학습이
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수업자료(교수자료) 1. 목적 2. 방향 3. 방법 1) 웹 타이틀 제작 방향 2) 웹 타이틀 개발 단계 3) 기존 웹 자료의 분석 4. 효과 Ⅴ. 컴퓨터과 웹기반교육 수업자료(교수자료) 1. 필요성 1) 교수-학습면 2) 자료면 2. 목적 3. 특징 4. 효과 Ⅵ
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수업모형. 인터넷을 이용한 수업개선 세미나, 성남 서현초등학교(98.10.17). 주최 : 한국교육개발원. 황윤환(1996). 교수-학습 방법의 패러다임적 전환 모색 : 객관주의 교육에서 구성주의 교육으로. 한국교육, 23(2). pp.1-23. 한국교육개발원. 허운나(
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컴퓨터활용 소단원 데이터 관리 시수 42~44/50 150분 수업목표 * 데이터를 관리하는 방법에 대해 알 수 있다. 수업매체 교 사 학 생 교재, 유인물, 칠판 및 보드마카 교재, 유인물, 필기도구 단계 지도내용 배당시간 학습활동(교사활동) 학생활동
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수업에서 컴퓨터 활용, 교육정보화를 앞당깁시다, 대구 : 경상북도교육청, 1999 차경수 - 현대의 사회과교육, 학문사, 1997 한국 사회과 교육 연구회 - 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사, 1989 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 사회과학습(수업, 교육)의 특
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수업) ICT(정보통신기술)활용학습 컴퓨터를 활용한 교수-학습은 다양하게 이루어질 수 있으나 체육교육에 컴퓨터를 이용할 수 있는 방안은 다음 3가지로 요약할 수 있다. 개별화 학습은 학습의 내용과 진도 등을 학생들의 개성과 능력 등에 합
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학습자가 흥미를 갖고 있는 내용에 기반하여 자연스럽게 전술을 인지할 수 있도록 해야 한다. 학습자의 흥미 유발을 다른 도구가 아닌 컴퓨터로 손쉽게 활용할 수 있기 때문에 보다 효율적으로 제공할 수 있다. 딱딱한 수업 보조용 소프트 웨
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