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원리
1. 불법 복사
2. 컴퓨터 통신
3. 컴퓨터의 공동 사용
4. LAN(Local Area Network)
5. 상업용 소프트웨어 등
Ⅵ. 컴퓨터바이러스(바이러스)의 예방대책
Ⅶ. 컴퓨터바이러스(바이러스)의 관련용어
1. CAI(Computer Assisted Instruction, 컴퓨터 보조 수
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컴퓨터 통신
3. 컴퓨터의 공동 사용
4. LAN(Local Area Network)
5. 상업용 소프트웨어 등
Ⅵ. 바이러스(컴퓨터바이러스)의 예방방법
Ⅶ. 바이러스(컴퓨터바이러스)의 치료방법
Ⅷ. 바이러스(컴퓨터바이러스)의 관련용어
1. CAI(Computer Assisted Ins
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활용사례, 좋은정보사
한국경제, [4차산업혁명 이야기] 디지털 시대에는 개인 정보가 남용될 우려가 있죠, 김동영 KDI 전문연구원, 2019.03.25 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Cloud Computing의 개념
1) 정의와 역사
2) 구성요소와 특징
3)
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http://www.sun.com
카. http://www.ibm.com
타. http://www.elsakorea.co.kr
파. http://www.itstock.com
하. http://www.zdnet.co.kr 1. 기술 개요
2. 국내외 기술개발현황 및 기술수준
3. 향후 국내외 기술개발동향 및 전망
4. 기술의 활용범위
5. 복합기술분야
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보조 수업의 특징
ꊳ 컴퓨터 보조 수업의 유형
1. 개인 교수형
2. 반복연습형
3. 모의 실험형
4. 게임형
ꊴ 효과적인 코스웨어 선정 및 평가
ꊵ 코스웨어 개발 과정
ꊶ 컴퓨터 화면설계 원리
ꊷ 코스웨어의 활용
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컴퓨터 전문가에 의한 평가
5. 학습자에 의한 평가
Ⅶ. CAI코스웨어(컴퓨터보조수업)의 제한점
1. 하드웨어에 소요되는 비용이 높다
2. 컴퓨터 모니터를 통해 재현되는 그래픽은 실제적이지 못하다
3. 코스웨어가 질, 양, 다양성의 측면에
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컴퓨터를 이용한 개별 적응검사
1. CAT의 의미
2. CAT의 장점
Ⅵ. 버튼이론
1. 버튼 이론의 개관
Ⅶ. 컴퓨터 화면 설계의 원리
1. 기본 화면의 설계
2. 텍스트 설계
3. 그래픽의 설계
Ⅷ. 아이콘 설계의 원리
1. 아이콘의 의미
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특징
◇ 멀티미디어 하드웨어
◇ 멀티미디어 기술과 데이터
◇ 멀티미디어 데이터
◇ 멀티미디어 압축 방식
◇ 멀티미디어 활용
5주차…………………………………………………………………35p
◇ 인터페이스와 버스
◇ PC 구성장
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방식의 특징
2. 현재 학교에서 행해지고 있는 수업방식
1) 구성주의적 학습
2) 협력 학습
3) 융합 교육 및 STEAM 교육
4) 개별 맞춤형 학습
5) 시사점
3. Skinner의 학습이론에 의한 수업방식과 현재 학교 수업방식의 차이점
1) 학습 원리와 접
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컴퓨터, 청문각
신종홍, 컴퓨터 구조와 원리, 한빛미디어
김상진, IC에 의한 디지털 논리회로, 연학사
박인정, 소프트웨어와 하드웨어, 청문각
인텔 홈페이지 www.intel.com
AMD 홈페이지 www.amd.com I. 서론 - 마이크로프로세서의 출현
II. 본론
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