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프로그램의 사용연한을 늘리거나 전체 가상수업 교과목수를 증가시키는 방법이 있다.
결론적으로 현재 이루어지고 있거나 향후 이루어질 원격교육의 효과를 높이기 위해서는 충분한 비용투자를 통해 적절한 교재개발, 컴퓨터 네트워크의
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2. 해킹툴의 범용화·자동화 경향
3. 백도어 윈32 스쿨버스(Backdoor. Win32. SchoolBus) 유포
4. Unix·Linux 시스템 집중공략과 윈도즈 운영체계 피해 증가
5. 보안 스캐너를 이용한 대규모 네트워크 공격
6. 해킹 툴을 응용한 컴퓨터바이러스 공격
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프로그램에 대한 이해
2. 보안 프로그램의 분류
1) 위험평가 및 분석(Risk Assessment/Analysis)
2) 보안관리(Security Management)
3) 보안의식 및 보안교육(Security Awareness & Education)
4) 보안컨설팅 및 보안감사(Security Consulting & Reviews)
5) 물리
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2) 초점단계
3) 도전단계
4) 적용단계
3. 컴퓨터 교육에의 활용
1) 컴퓨터 네트워크에 의한 재택수업
2) CMC
Ⅵ. 구성주의(구성주의학습이론)의 모형과 수업전략
Ⅶ. 구성주의(구성주의학습이론) 관련 시사점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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네트워크 제공자의 책임
2) 저작권의 회피하는 기술에 대한 금지
3) 데이터베이스의 보호
4) 일시적 저장의 문제
5) 프라이버시에 대한 고려
6) 지적소유권의 이데올로기
Ⅱ. 미국의 지적소유권시장 개방압력 원인
1. 서 설
2. 지적소유권
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컴퓨터프로그램저작권 소식, 1999
7. 윤선영, 전자매체시대의 저작권
8. 제수연, 전자책의 현황 및 활성화에 관한 연구, 이화여자대학교 정보과학대학원 석사학위 청구 논문, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전자책(디지털도서, e-book)의 특성
Ⅲ. 전자
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다수가 이용하는 PC방 등에서 주로 발생함.
이 때문에 바이러스 감염에 따른 네트워크 과부하, 시스템 다운 등 치명적인 장애가 발생. 1. 바이러스란
2. 바이러스 감염경로
3. 바이러스 종류
4. 감염증상
5. 예방법
6. 피해사례
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컴퓨터 범죄와 암호와 대책』, 한국전자통신연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷에 대한 정의
2. 인터넷의 발전양상과 현재의 위치
(1) 인터넷의 발전
(2) 인터넷의 현주소
(3) 인터넷의 사용실태
3. 인터넷으로 인한 현재의 변화
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프로그램이다.
Zener Breakdown
PN접합 Diode의 역방향 전류는 어떤 일정한 값이상의 역전압을 가하면 제너효과에 의해 갑자기 증가하며 동작저항이 거의 0으로 된다. 이 현상을 제너 항복이라 하며 항복이 일어나는 전압을 제너 전압이라고 한다.
Ze
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프로그램을 알아보았다. 허프만 코드는 정말로 효율적이다. 우리는 허프만 코드를 이용하여 디지털 데이터를 비롯한 모든 어플리케이션에 사용할 수 있다. 허프만 코드는 데이터를 90%까지 압축 할 수 있는고 또 컴퓨터 네트워크나, 모뎀, 팩
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