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매개(mediating) 및 보호 역할
Ⅳ. 청소년의 사회화에 대한 이론적 접근
1. 청소년기의 발달적 특징
Ⅴ. 사이버상의 음란물 및 폭력물접촉이 문제행동으로 이끌어지는 과정
1. 기존의 이론 및 모델
2. 새로운 종합 모델
3. 청소년의 인터넷
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컴퓨터 매개 커뮤니케이션, 김유정 저, 커뮤니케이션북스, 1998.06.19.
인터넷 커뮤니케이션, 원우현 저, 박영사, 2002.08.30.
사이버학습의 이해, 박종선 저, 교육과학사, 2009.03.15.
학업성과향상을 위한 사이버학습 성공전략, 이종기, 이장형 저,
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매개효과」컴퓨터교육학회논문지
허지혜(2013)「청소년의 친구관계와 자아존중감이 스마트폰 중독에 미치는 영향」대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문 1. 스마트폰 중독의 개념
2. 스마트폰중독의 원인
3. 과도한 스마트폰 사
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컴퓨터 매개수업의 가능성과 필요성에 대해 많은 논의와 실험적 연구를 찾을 수 없는 가운데, 웹기반 수업에서 활용할 수 있는 방안으로 동기적으로 적응적인 컴퓨터보조수업(Motivationally-Adaptive Computer- Assisted Instruction: MACAI)과 버튼이론을 들
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컴퓨터 매개 커뮤니케이션을 활용한 전자민주주의의 구현을 위해 지역정치과정에서의 전자적 확장이 홈페이지를 통해 어떻게 이루어지고 있는가를 대구시, 대구시의 동구와 달서구, 인천시, 인천시의 동구와 부평구를 대상으로 정보발신과
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상담은 현재 학계나 현장에서 합의가 이루어진 확정적인 용어는 아니다. 예를 들어 사이버 상담은 상담, 컴퓨터매개통신상담, 온라인 상담, 웹 상담 등과 같은 혹은 유사한 의미로 사용되고 있다. 사이버 상담, 컴퓨터 매개 통신을 활용한 상
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컴퓨터매개 의사소통(CMC) 등의 비중이 커진 사회
(2) 정보사회의 출현
소재기술(반도체) + 정보처리기술(컴퓨터) + 통신기술(광통신, 위성통신) = 정보기술의 혁신
(3) 정보사회를 보는 관점
① 전환론
- 정보사회를 산업사회와는 질적으로 전
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인터넷, 위성통신 등 컴퓨터매개통신 방법이 발전함에 따라 대용량의 멀티미디어를 자유롭게 주고 받을 수 있고, 가상학습, 가상대학 등과 같은 가상교육체제인 이러닝이 등장하게 되었다.
이러닝의 등장으로 인하여 교육의 패러다임이 변
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컴퓨터매개 의사소통(CMC) 등의 비중이 커진 사회
(2) 정보사회의 출현
소재기술(반도체) + 정보처리기술(컴퓨터) + 통신기술(광통신, 위성통신) = 정보기술의 혁신
(3) 정보사회를 보는 관점
① 전환론
- 정보사회를 산업사회와는 질적으로 전
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컴퓨터매개 의사소통(CMC) 등의 비중이 커진 사회
(2) 정보사회의 출현
소재기술(반도체) + 정보처리기술(컴퓨터) + 통신기술(광통신, 위성통신) = 정보기술의 혁신
(3) 정보사회를 보는 관점
① 전환론
- 정보사회를 산업사회와는 질적으로 전
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