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와 네이버 지식 iN 비교 분석」서강대학교 영상대학원 석사학위논문
윤호성(2011)「기업경영게임을 이용한 집단지성 측정연구」인천대학교 대학원 석사학위논문
이호영,정은희,이장혁(2007)「웹2.0시대 디지털 콘텐츠의 사회적 확산 경로 연
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컴퓨터 사용시간
2. 학력 실태
1) 본 차시 학습의 인지정도 조사
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가
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수업에 참여할 수 있는 분위기를 형성한다.
컴퓨터
동영상 파일
수업종료 시까지 유념하도록 한다.
전개
(28분)
1) 학습지 확인
2) 수업 시계
제시
4) <목표학습1>
① 직업의 의미와 역할
②직업의 역할
-생계유지의 수단
-자아실현
-사회참
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수업을 장기간 했을 때의 효과를 알아보는 연구가 필요하다.
2. 멀티미디어를 활용한 수준별 수업이 학업 성취도와 태도면에서 상위 수준에 비해 하위 수준의 학생에게 효과가 낮은 것으로 나타났다. 이는 컴퓨터를 이용한 개별화 수업에서
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수업계획서
2. 원격교육 수업계획서의 수업전략
3. 원격교육 수업계획서의 과정 정책
4. 원격교육 수업계획서의 교수·학습활동
5. 원격교육 수업계획서의 평가정보
6. 원격교육 수업계획서의 추가정보
7. 시사점
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와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문
양진화·마대성·김정랑(2000) : 학습자 주도적 웹 기반 프로젝트 학습모형 구축, 한국정보교육학회논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 정의
Ⅲ. 웹기반교육(WB
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수업활동의 결과이자, 교수자와 학습자가 역동적, 상호적으로 정보를 교환해 가는 교수적 교류를 의미한다. 특히, 교수-학습환경에서 효과적인 학습을 위해 컴퓨터를 사용하게 된 이후로 컴퓨터와 학습자간의 상호작용은 인간 대 인간의, 직
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보조 프로그램의 구성
- 머시닝센터용 G CODE 표
- M CODE 표
프로그램의 구성
공작물 좌표계 설정
공구보정 기능
프로그램의 예
공구 보정 기능을 이용하지 않은 파트 프로그램
부분 좌표계산
공구 보정 기능을 이용한 파트 프로그램
NC
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수업 마무리에는 파지와 전이를 유도한다. 가네는 이렇게 아홉 단계를 거쳐 수업을 진행할 때에 학습자의 내적인 인지과정을 촉진할 수 있다고 주장하였다.
가네의 수업사태는 일반적으로 각 단계가 순차적으로 진행되나 과제의 내용 및 성
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프로그램 선택
2. 두 번 누르기(더블 클릭)
- 폴더를 열거나 프로그램을 실행
3. 끌기(드래그 앤 드롭)
- 파일의 이동이나 창의 크기 조절, 도형그릴때
4. 오른쪽 단추 누르기 - 단축 메뉴 보기
4. 2번
5. 3번 ◘ 2주차 1학년 수업 지도안 ◘
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