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수업의 목표를 명시하고 목표도달에 요구되는 기능이나 책략을 알려준다. 그리고 적절한 자료와 충분한 시간을 마련해 주어 학생 스스로 학습 할 수 있도록 초점을 두고 있으며 학습의 전이에 효과적이다.
3. 독서 지도 모형
읽기 전 학습 - o
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수업에 활용할 경우에는 교사 중심의 수업보다는 학습자 중심의 수업으로 수업 형태가 바뀌게 된다. 이 때에 교사는 더 이상 기존의 교육 내용 전수자가 될 수 없으며, 학습자의 학습 활동을 보조하고 도와주는 촉진자로서의 역할을 수행해야
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프로그램들에 관심을 가지고 활용해 보아야 한다.
⑥ 학생들에 대한 열린 시각과 자애로운 태도가 필요하다.
(2) 자료 수집 단계
· 학생들에게 효율적으로 신문을 스크랩하도록 지도해 주는 것은 수업을 위해서 뿐 아니 라, 스크랩 과정 자체
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컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기
상
계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭을 알고 실천 의지를 다진다.
수업중
관찰법
중
계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭을 모르거나 실천 의지가 없다.
하
계획을 세워 컴퓨터를 사용하는 까
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수업이고 좋은 교수자인 것이다. 또한 학습의 방향은 교수자 중심이 아닌 철저히 학습자 중심으로 진행되어야하며 실제로 경험하고 체험한 일들, 그리고 교제 외적인 보조 자료들을 효과적으로 활용할 수 있는 교사가 되어야 수업 기술이 뛰
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수업
매체
지도상
유의점
교 사
학생
도입
(10분)
인사말
학습목표제시
- 인사와 출석을 확인
- 학습목표제시와 함께 수업의 전체 개요를 설명한다.
- 출석확인
- 학습준비완료
PPT를 통한 설명
자리이동시 산만하지 않게 한다.
전개
(15분)
패키지
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수업)매체의 활용
1. 매체의 개념 및 분류
2. 교수-학습 과정에서 교수매체의 관계와 기여도
3. 교수매체의 선택 및 활용절차
제10장 컴퓨터의 교육적 활용
1. 컴퓨터의 교육적 활용의 기초
2. 워드프로세서의 교육적 활용
3. 멀티미
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컴퓨터, 빔 프로젝터 혹은 컴퓨터와 연결된 TV 브라운관(시청각 수업 준비)
매체2 : 신문기사 및 사설
매체3 : 조별 좌석 배치
교수-학습
자료
자료1 : 시청각자료 - 각 학습목표에서 다룰 내용을 도식화한 PPT 자료
※ 활용 프로그램 : 파워포인트
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2. 지도상의 유의점 …………………………………………… 12
3. 수업 준비물 ………………………………………………… 12
4. 본시 교수ㆍ학습 과정안 …………………………………… 12
Ⅵ. 수업 관련 자료 (PPT 자료)
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장단점에 대해 살펴보았다. 위와 같은 교수매체들은 집단규모, 물리적 시설, 자원과 자료의 활용 가능성, 대상자의 일반적 특성, 교과영역 등을 고려하여 학습자들에게 제시해야 한다. 즉 학습자의 수준, 경험 및 선행지식, 학습자의 특수한
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