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와 컴퓨터를 수강하는 아이는 스스로 강의를 들으러 가고, 아이들 스스로 공부하는 습관이 들어있다.
단점이 있다면, 방과 후 교실에서 자기 공부를 하고 나서는 따로 짜여진 프로그램이 없어서 아이들 끼리 노는 일이 많아서 떠들거나 싸우
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수업 이외에 어르신들의 복지 증진을 위한 노력이 더해져서 인터넷 교실은 더욱 알차게 진행됐을 거라는 점이다.
전국에는 수많은 복지기관이 있고 그 기관에서는 교육 및 문화 활동에 관한 프로그램을 진행하고 있다. 이러한 교육 및 문화
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수업 이외에 어르신들의 복지 증진을 위한 노력이 더해져서 인터넷 교실은 더욱 알차게 진행됐을 거라는 점이다.
전국에는 수많은 복지기관이 있고 그 기관에서는 교육 및 문화 활동에 관한 프로그램을 진행하고 있다. 이러한 교육 및 문화
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수업 이외에 어르신들의 복지 증진을 위한 노력이 더해져서 인터넷 교실은 더욱 알차게 진행됐을 거라는 점이다.
전국에는 수많은 복지기관이 있고 그 기관에서는 교육 및 문화 활동에 관한 프로그램을 진행하고 있다. 이러한 교육 및 문화
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다양화
3. 제3기: 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
Ⅲ. 원격교육의 특징
Ⅳ. 원격교육의 장단점
Ⅴ. 원격교육의 유형 및 학습매체
1. 원격교육의 유형
2. 원격교육의 매체
Ⅵ. 원격교육 현황
* 참고문헌
* 원격교육의 이
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와 행동에 대한 스키너의 주장의 한계점을 들 수 있다.
학습자는 때때로 어떤 일을 표면적으로 보상받지 않고도 해 나간다. 예를 들면 어떤 어린이들은 책읽기를 좋아하여 책을 읽는데 몇 시간을 소비하기도 하고, 또 다른 어린이는 컴퓨터
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장단점 및 차이점
1. 행동주의(Behaviorism) 학습이론
2. 인지주의(Cognitivism) 학습이론
3. 구성주의(Constructivism) 학습이론
4. 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론의 차이점
5. 학교현장에 적용시 객관주의(행동주의인지주의)와 구성주의
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와 『고봉정보통신 중·고등학교』를 방문하여, 그 안에서 이뤄지고 있는 각각의 다양한 프로그램들에 대해 알아보았다.
두 소년원의 뚜렷한 공통적인 특성은 모두 교육프로그램을 위주로 하고 있다는 점이다. 특히, 영어와 컴퓨터 교육의 특
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프로그램등이 사용된다. 전자독서확대기는 책의 일반 글자를 모니터에 수십배율까지 확대할 수 있다. 개인이 선호하는 바탕색과 글자색의 대비도 바꿀 수 잇는 전자기기다. 화면확대프로그램은 컴퓨터 모니터에 있는 글자를 확대해 주는 소
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와 결부/ 흥미
와 적성에 부합된 학습과제 선택/ 긍정
적 자아개념/ 동일시/ 호기심의 자극)
학습의 진전
프로그램 학습(CAI)
개방교육
학습의 결과
정보의 학습에는 어느 정도 효과 있음.
논리적 추리, 창의력 등 과학적 사고를 요하는 과학 분
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