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수업의 이론과 실제, 서울 : 한빛 미디어, 1999 Ⅰ. 전자우편의 교육적활용 Ⅱ. Web Appliance의 교육적활용 Ⅲ. 교육방송의 교육적활용 1. 학습과 연관시켜서 본 방송 프로그램의 유형 1) 교수 자료로 활용(학습보조 자료) 2) 교과과정의
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개선 3. ICT활용 독서지도 계획 1) 학급홈페이지 2) 플래시 독서 퀴즈대회 Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육과 협력연구 1. 수업개요 및 연구방향 수립 2. 그룹편성과 그룹내의 역할 분담 및 연구계획 수립 3. 연구수행 4. 연구내용 발표 Ⅶ.
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컴퓨터 및 다른 정보기기, 정보기술 활용의 숙달 정도를 평가하는 목표를 두고, 그 평가내용으로는 H/W 기본지식으로 나타났으며, 학교교육과정에 정보관련 인증체제의 내용을 흡수하여 학교교육에서 다루는 방안이 바람직할 것이다. 정보관
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  • 등록일 2011.03.10
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방안 모색) b. 시장 세분화 조사 ▶ 목표 : 정확한 시장 세분화를 통한 STP 전략 수립 ▶ 시기 : '99년 1/4분기중 계획 수립 (예산 : 3천만원) 11) 광고 규제 환경 1. 공정거래위원회 발의 표시 광고법 연내 시행 예정 2. 주요내용 a. 광고실증제 : 광고
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학습장애 : 이론, 진단, 그리 고 교수전략. 2 : 이론편. 서울: 박학사 - 힘찬이 교실 (http://www.adhd.or.kr) 1. 정의 2. 틱장애의 발병시기 3. 아이들에게 심각한 이유 4. 틱장애의 원인 5. 틱장애의 분류 6. 치료가 필요한 경우 (병원에 가
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사례 Ⅷ. 향후 진로교육(진로지도)의 활성화 과제 1. 진로지도 업무를 위한 제도적 정비 2. 학교와 학교 밖의 관련 기관과의 연계 체제 구축 3. 진로교육을 위한 교사 연수 및 양성체계의 개선 4. 컴퓨터를 활용한 진로지도체제 구축 및 활
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수업목표, 학습자의 개인차, 학습자 동기형성, 학습과제의 계열화와 구조화, 수업사태의 조직 측면, 수업평가 측면에서 살펴 보았다. 최근 연구동향을 네 가지로 나누어서 살펴보면 첫째, 행동주의적, 인지적 접근으로부터 구성주의적 접근
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수업 초반 실습이전에 시범과 병행하여 진행하는데 당일 학습할 사항에 대해 기본적인 개념을 알려주는 역할을 한다. ⑵ 시범 시범은 강의법과 함께 실습이전에 하게 되는데 고객들이 쉽게 따라할 수 있도록 시간에 여유를 가지고 반복해서
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관련 웹 사이트 에듀넷 http://www.edunet4u.net/main/index.html 쥬니어네이버 http://jr.naver.com/ 1.단원명 2.수업자의도 3.단원의개관 4.단원목표 5.전개계획 6.학생실태 7.단원평가의 관점 8.지도상의 유의점 9.본시 교수학습 과정안
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학습 할 수 있게 되었고 학습자는 스스로 학습을 계획하고 추진하며, 자신 스스로 개발하는 학습자 중심의 교육으로, 교사의 역할도 현실 상황 및 문제 해결에 맞는 정확한 지식과 정보 자료를 접속 활용할 수 있도록 하는 보조자의 역할로 변
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