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ICT활용교육(정보통신기술)의 유형과 특징
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
Ⅵ. 음악과의 ICT활용교육(정보통신기술)
Ⅶ. 미술과의 ICT활용교육(정보통신기술)
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ICT 활용교육의 최근 동향 (한국교육학술정보원 선임연구원 서정희)
○ 해외 교육정보화 동향 분석 자료집 (한국교육학술정보원)
○ 초등 참사랑 ICT - 외국 사례 (http://chocham.com) 1. ICT (정보통신기술)의 개념
2. ICT 소양교육
3. ICT 활용교
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적응
4. 수학교과 ICT 활용 교수?학습 모형 개발
1) ICT 활용 개념 형성 교수?학습 모형
2) ICT 활용 원리 탐구 교수?학습 모형
3) ICT 활용 문제 해결 교수?학습 모형
Ⅷ. 초등학교 수학과(수학교육)의 컴퓨터활용교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
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와 CD-ROM
2) 부모안전교육자료를 위한 CD-ROM
Ⅳ. 인격교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 활용
3. 효과
Ⅴ. 지역사회중심 자폐아동교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 적용
4. 효과
Ⅵ. 학습용소프트웨어교육 교수자료(교
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학문사, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 로웬펠드의 사상적 배경
1. 프로이드이론과 게슈탈트의 영향
2. 미술사조중 표현주의와 초현실주의의 영향
3. 빈 맹아학교에서 지도하면서 얻은 경험의 결과
4. 듀이, 킬패트릭 등의 진보주의 사상과 치젝의
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컴퓨터과학총론. 학문사.
허경용(2019). 마이크로컨트롤러. 한빛아카데미.
김광집(2022). 메타버스의 미래, 현실과 가상세계의 경계를 허물다. 쌍용건설.
김수향,문미경(2021). 메타버스(Metaverse)와 미래교육 학습자 정체성 연구. 경기도교육연구
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컴퓨터과학총론」학문사
이형범(2009)「2010 컴퓨터활용능력 2급 필기」교학사
최국현(2008)「모바일 응용을 위한 2차원 바코드 인식 시스템」금오공과대학교 대학원 석사학위논문
강릉시, 숙박업소 QR코드로 ICT올림픽 선도, 국제뉴스, 2018.01.2
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ICT, and the on-line art education through Internet. This study examines the Internet which can be used in art education and to explain how the art teachers and learners can use the Internet for their teaching and learning. This paper considers the use of the internet in art education as a kind of C
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ICT활용 교수?학습 과정안의 개발과 수정?보완을 위한 지속적인 노력이 필요하다
2. 사이버 미술관의 효과적인 운영을 위하여 지속적인 업그레이드가 이루어져야겠다
3. ICT활용 시설 여건 개선에 노력해야겠다
4. 교사의 전문성신장을 위한
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인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅴ. 과학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅵ. 미술과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅶ. 중국어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅷ. 실과과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
참고문헌
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