|
지원동기 및 포부
Ⅴ. 자기소개서(자소서) 사례 3
1. 생활신조, 성격의 장·단점
2. 지원동기 및 입사 후 희망업무, 포부
Ⅵ. 자기소개서(자소서) 사례 4
1. 자신에게 과제 부과로부터의 실천주의
2. 합리주의로부터의 경제적 사고
Ⅶ.
|
|
|
컴퓨터 사용능력은 결코 다른 지원자에 뒤지지 않는다고 확신합니다.
끝으로 한화그룹에서 추구하는 정신인 변화와 도전으로 새로운 “한화의 꿈을 실현시켜 나갈 인재”임을 강조 드리며 귀사의 현명한 선택을 기원합니다.
마지막으로 체
|
|
|
지원동기 및 포부
삼성전자, 삼보컴퓨터 등 국내 PC 시장의 70% 이상을 점유하고 있는 PC제조업체에 그래픽카드를 공급함은 물론, 유통시장의 점유율을 높이기 위해 자체 브랜드에 대한 투자까지 아끼지 않으며 그래픽카드 전문업체로서의 위
|
|
|
적절성
13. 분지의 다양성
14. 평가 정보의 유용성
15. 동기 유발 가능성
16. 반응의 융통성
17. 학습 진행 지원도
18. 사용의 편리성
19. 자극 수용의 용이성
20. 지원자료의 유용성
Ⅶ. 교육용소프트웨어(코스웨어)평가의 방법
참고문헌
|
|
|
컴퓨터에 대한 관심을 잃어간다.
참고문헌
김영민 외(1995), 교육용 소프트웨어 연구 개발, 수탁연구 CR 95-26, 서울 : 한국교육개발원
교육개발원(1993), 교육용 소프트웨어 심의기준 해설서
멀티미디어교육지원센터(1998), 교육용 소프트웨어 품
|
|
|
컴퓨터 소프트웨어의 종류별 분류
1) 소프트웨어의 개념
2) 소프트웨어의 종류별 분류
가) 시스템 소프트웨어
(1) 시스템제어 소프트웨어 (운영체제)
(2) 시스템지원 소프트웨어
(3) 시스템개발 소프트웨어
나) 응용소프트웨어
(1) 범용소
|
|
|
컴퓨터 H/W와 S/W 및 주변장치
1. 입력 및 제어
2. 출력 및 디스플레이
3. 기타
1) 시촉 정보 변환 프로그램
2) 휴대용 노트 필기구
V. 장애인을 위한 멀티미디어형 소프트웨어
1. 인지 장애인을 위한 멀티미디어형 소프트웨어
2. 언어 장애인
|
|
|
지원센터
한국전자통신연구소, 충남대 소프트웨어연구센터
충북대 학연산공동기술연구원
전북은행, 전북대학교 자동차신기술연구소
강원대학교 산업기술연구소
참고문헌
김중한(2002) : 중소 소프트웨어 기업 지원제도에 관한 연구, 경기
|
|
|
동기적으로 적응적인 컴퓨터 매개수업의 가능성과 필요성에 대해 많은 논의와 실험적 연구를 찾을 수 없는 가운데, 웹기반 수업에서 활용할 수 있는 방안으로 동기적으로 적응적인 컴퓨터보조수업(Motivationally-Adaptive Computer- Assisted Instruction: M
|
|
|
컴퓨터와 수업을 자연스럽게 통합하면서 운영한다
9. 정리 또는 요약으로 마무리 짓는다
Ⅵ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 품질인증
1. 목적
2. 대상
3. 원칙
Ⅶ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 미술교육
Ⅷ. 교육용 소프트웨어(코
|
|
메뉴펼치기
