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컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)과 PI(프로그램학습)
Ⅷ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)과 언어교육
Ⅸ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 개선 방안
1. CAI의 교육적 타당성
2. CAI활용을 위한 시간과 장소 확보
3. 교수요
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내용 및 수준에 대한 개선 방안
2. 정보소양 활용여부에 대한 개선 방안
3. 학교교육 재정립에 대한 개선 방안
Ⅸ. 교원정보소양(교사정보소양) 인증제의 정책 과제
1. 교원양성기관의 역할
2. 교육행정기관의 역할
Ⅹ. 결론
참고문헌
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3명, 영유아교수매체교육, 공동체, 2012.
변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther 외 1명 저, 이미자 외 2명 역, 교육공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2011.
영이인원, 양진희 외 1명, 유아의 효율적 교육방법을
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컴퓨터, 형설출판사
한범숙(1996), 교육심리학, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교육의 의미
Ⅲ. 컴퓨터교육의 목표
Ⅳ. 컴퓨터교육의 중요성
1. 사회적 관점이다
2. 직업·기술적 관점이다
3. 교수론적 관점이다
4. 교육혁신
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MATLAB은 2,500개 이상의 내장 함수와 툴박스를 포함하고 있는데, 예를 들어 제어 시스템, 신호 1. MATLAB 개요
2. 변수와 데이터 타입
3. 제어문 및 반복문
4. 함수 작성 및 활용
5. 그래픽 및 데이터 시각화
6. 기계공학 문제 해결 응용
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컴퓨터 구조, 서울대학교, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 컴파일러와 인터프리터의 역할과 두 방식의 기능적 차이점을 구체적으로 서술하시오.
1) 컴파일러의 역할
2) 인터프리터의 역할
3) 컴파일러와 인터프리터 두 방식의 기능적 차이점
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공학설계입문(국민대학교 기계시스템공학부) p287 ~ p307 ● 요약
● 설계/제작/실험 과제-설계의 목적, 과제 내용 요약
● 설계/제작/실험 방법
● 그림 및 사진
● 공학해석
● 프로그래밍-LabVIEW
● 결과 및 검토-측정 결과 및 분석
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대학교, 2007, 김선아, '국제결혼 이주여성의 인권실태와 개선방안'
보건복지가족부, 2008.11.3, '다문화가족 통계자료 (2008)'
2008.3.25, '2008년 업무보고.『일자리, 기회, 배려』를 위한 능동적 복지
2008년 실천계획'
결혼이민자지원센터, 2008.11, '결혼
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공학
2. ‘의사교환 도구’로서의 공학
3. ‘지적 동반자’로서의 공학
4. ‘맥락’으로서의 공학
5. ‘정보의 창고’로서의 공학
Ⅵ. 교육공학과 자기규제적학습
Ⅶ. 향후 교육공학의 과제
1. 모든 학습자와 교사가 교실, 학교, 지역
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침해
2. 지적재산권 침해
3. 불건전 정보 유통
1) 인터넷 공간에서의 언어오용 및 언어폭력
2) 음란물 유통
3) 사이버 성폭력
4. 해킹 등 컴퓨터 범죄
Ⅷ. 정보화 사회와 정보 보호
Ⅸ. 정보화 추진의 새로운 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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