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시스템의 분류
3. 직렬처리방식과 병렬처리방식의 비교
Ⅴ. 컴퓨터 소프트웨어의 종류별 분류
1. 프로그래밍 언어
2. 운영체제
3. 응용 소프트웨어(Application Software)
4. 컴파일러
5. 유틸리티 프로그램
Ⅵ. 결 론
[참고 문헌]
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컴퓨터보조학습 프로그램의 단점
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 개발모형
1. 분석 단계
1) 주제 선정 배경
2) 일반 목표와 수업 목표의 설정
3) 내용 분석
4) 교수-학습 환경 분석
2. 설계 단계
3. 개발 단계
1) 프로그래밍
2)
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컴퓨터 교육의 중요성이 논의되어 온 것은 이미 여러 해가 지났으나 그 동안의 컴퓨터 하드웨어 및 소프트웨어의 변화에 따라 교육의 내용이 재고되어야 할 필요성이 대두되고 있다. 일선 고등학교에서 이제는 프로그래밍 언어 위주의 교과
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컴퓨터 과학 개론, 한빛미디어
손동욱(2006) 정보통신의 이해, 생능
이병수 외(2009) 현대 통신의 이해, 상학당
정진욱 외(2005) 정보통신의 배움터, 한샘
이상문(2010) 첨단경영정보론 : 디지털 융합과 신지식 창조, 형성출판사
김광남 외(2009) 정보
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유지
피드백 제공
문제를 정의
해결안을 세우기
다양성을 조절
사업
창의력
고난 극복
수학
컴퓨터
프로그래밍 (1) CAI의 발달과정
(2) CAI의 개념
(3) CAI의 특징
(4) CAI의 교수-학습이론
(5) CAI프로그램의 교육적 활용과 효과 분석
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분류
3. 직렬처리방식과 병렬처리방식의 비교
Ⅴ. 컴퓨터 소프트웨어의 종류별 분류
1. 프로그래밍 언어
2. 운영체제
3. 응용 소프트웨어(Application Software)
4. 컴파일러
5. 유틸리티 프로그램
Ⅵ. 나오면서
[참고 문헌]
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프로그래밍(1999), 홍릉 과학 출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터보안의 정의
1. 데이터와 정보, 정보보호
2. 비밀성(또는 기밀성; confidentiality)
3. 무결성(integrity)
4. 가용성(또는 이용성; availability)
Ⅲ. 컴퓨터보안 관련 용어
1. 안티바이러스(An
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할 수 있다. [디지텔공학개론] - 희망분량 10줄
[참고문헌]
[마이크로프로세서] - 희망분량 8줄
[시스템프로그래밍] - 희망분량 8~9줄
[자료구조] - 희망분량 8줄
[전자계산기구조] - 희망 분량 20줄
[컴퓨터시스템] - 희망 분량 5줄
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컴퓨터 자원을 여러 이용자들이 나누어 쓸 수 있도록 자원을 관리하는 일이다. 이 기능은 경제적 측면으로 보아 운영체제의 제일 중요한 기능이다. 이러한 자원의 관리 기능은 병렬적으로 수행되는 여러 개의 이용자 프로그램들이 서로 방해
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컴퓨터의 발달과 보급은 현대교육의 문제점을 해결할 수 있는 하나의 실마리가 되고 있다. 현재 컴퓨터 하드웨어의 Technology는 교과서 수십 만 페이지에 해당하는 정보를 저장할 수 있고 저장된 정보 중 사용자가 필요한 특정부분을 순식간에
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