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컴퓨터 교육내용을 대폭 강화하고, 교육전문기관에 연구를 의뢰하여 컴퓨터 교육목표 및 내용을 체계화하도록 추진하였다.
2) 컴퓨터 교육내용 개선 및 교재개발보급
초등학교는 실과 과목의 컴퓨터 교육내용을 강화하고 종전의 프로그래밍
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컴퓨터의 CPU가 수행하는 과정에 대해 간략히 설명하시오.
(2) 고급 프로그래밍 언어로 작성된 프로그램을 컴퓨터의 CPU가 수행하기 위해 필요한 프로그래밍 언어 구현 방법을 두 가지 이상 이름만 나열하시오.
(3) (2)에서 제시한 방법 중 한
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제1장 비주얼 베이직 소개 1. 컴퓨터 프로그래밍 개요 (1) 프로그래밍 ① 프로그래밍: 주어진 작업을 컴퓨터에 알맞게 정리해서 순서 정함 (문제 풀이과정 작업->알고리즘 작성), 컴퓨터 특유의 명령코드로 고쳐 쓰는 작업(코딩)을 총칭 ② 프
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컴퓨터 언어를 통해 추상적인 사고 를 구체적인 조작으로 전이할 수 있도록 만든 언어이다.
* LOGO : word 또는 thought의 의미를 가지고 있는 그리스어의 로고스에서 유래된 용어. 미국의 MIT의 패퍼트 교 수에 의하여 개발된 대화형 프로그래밍 언
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프로그래밍 언어보다 절차적 성격을 덜 띤다. 절차적 언어는 컴퓨터가 무엇을 어떻게 수행해야 하는가에 대한 일련의 단계나 절차가 필요하지만, 비절차적 언어는 업무를 어떻게 수행할 것인가 하는 것에 대한 내용보다는 무엇을 수행할 것
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프로그래밍 언어에 의해 개발된 것이다. 사람과 사람 사이에 커뮤니케이션이 이뤄지려면 서로가 이해할 수 있는 공통의 언어를 사용해야 하듯이 사람과 컴퓨터 사이에도 공통의 언어가 필요한데, 그것이 바로 프로그래밍 언어이다. 프로그래
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컴퓨터 수업을 할 때 전자계산기실무(48.6％), 자료처리(44.9％), 프로그래밍(25.4％)의 순으로 교과서내용을 거의 준수 안하거나, 전혀 준수 안하는 것으로 나타남으로써 교과서의 내용보다는 지도교사 임의로 내용을 선택하여 지도하고 있는 실
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컴퓨터의 이해
전국교육대학 컴퓨터교육연구회 편저(2003), 컴퓨터 교육학, 삼양미디어 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 컴퓨터운영체제(OS)의 개념
1. Operating System
2. 유형
3. 버퍼링과 스풀링
4. 다중 프로그래밍과 시분할 시스템
5. 분산 시스템과 네트워
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제1장 컴퓨터 프로그래밍의 개요 1. 프로그램 개발과정 ① 문제의 정의 및 분석 ② 알고리즘의 개발 ③ 프로그램의 코딩(coding) ④ 프로그램의 컴파일?검사 및 디버깅 ⑤ 프로그램의 문서화 및 유지보수 2. 구조적 프로그래밍(structured programming)
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컴퓨터의 도움으로 문제를 해결하기 위해 필수적인 도구이다. 즉, 문제해결을 위한 방법과 절차인 알고리즘과 처리될 자료를 서술하기 위한 일련의 기호 열로서 사용자의 문제와 기계간의 갭을 연결하는 도구를 프로그래밍 언어이다.
프로그
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