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컴퓨터, 슈퍼컴퓨터란?, 슈퍼컴퓨터, 국가기상슈퍼컴퓨터센터
-손에 잡히는 IT 시사용어, (없음), 한국정보통신기술협회, 2008
-슈퍼컴퓨터, 병렬프로그램환경, 슈퍼컴퓨터, 국가기상슈퍼컴퓨터센터
-시사상식사전, pmg 지식엔진연구소, 박문각,
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- 참가인원 : 총 90명 (45명×2회)
(장애인 15명, 컴퓨터봉사자 15명, 외출동행봉사자 15명)
■ 프로그램 평가를 위한 만족도 조사
- 실시횟수 : 2회(8월, 12월)
- 실시방법 : 장애인과 봉사자에게 설문조사 및 전화상담 실시
- 평가도구 : 설문지, 상담
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속력은 줄의 밀도와 장력으로 결정된다.
현악기 줄의 밀도는 이미 정해져 있고, 조절할 수 있는 것은 장력이다. 1B. 컴퓨터와 DataStudio 프로그램을 사용하는 경우
2. 줄의 정상파 관찰하기
3. 줄의 길이와 장력에 따른 변화
4. 생각해보기
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컴퓨터 시스템의 부트 영역, 메모리 영역, 파일 영역 중 하나 이상에 감염되어 자기 증식 및 복제가 가능하고 특정 환경에서 데이터 파괴성을 갖는 악성 프로그램
시스템에 대한 침입, 데이터의 유출/파괴 등의 유해한 동작을 유발시키는 악
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컴퓨터 전원을 킴으로서 컴퓨터 내부 응용 프로그램이 가용상태로 변화되어 사용자가 사용할 수 있는 상태로 변화되는 것을 의미하는 것이다.
2. 컴퓨터 전원을 켜고 부팅부터 응용 프로그램을 입력하고 실행하여 결과를 보여주기까지 일련
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컴퓨터가 교육에 도입되기 시작한 것은 폭발적인 정보의 양과 그 정보를 선별-조직하는 교육적 중요성에 비추어 볼 때, 지극히 자연스러운 사회현상의 결과로 보여진다.
참고문헌
나일주(1993) - 컴퓨터 보조수업의 반복연습형 프로그램에 있
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사의 인식비교」경남대학교 교육대학원 논문
정아란 (2007)「유아의 컴퓨터 게임 과몰입 예방교육프로그램 개발 및 적용연구」공주대학교 대학원 논문
구영준(2003)「인터넷게임 몰입 아동의 행동 특성에 관한 연구」경인교육대학교 교육대
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컴퓨터 도입과 활용 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원, 1987 Ⅰ. 체험학습(교육)프로그램 사례
1. 국립수목원을 찾아서
1) 주제설정의 배경
2) 학습 목표
3) 수업 분석
2. 한복을 바르게 입어봐요
1) 주제설정의 배경
2) 학습 목표
3) 수업
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컴퓨터 교육 운영 안내서, 한국교육개발원
○ 김정환 외(1989), 학교 컴퓨터 보조수업(CAI) 프로그램 현장 적용 연구, 한국교육개발원 : 연구보고 89-5
○ 박성익(1990), 컴퓨터 활용 학습이론, 교육진흥, 3(1) 중앙교육진흥연구원
○ 이세호(1978), 프
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1. CPU 명령어 사이클의 개요
컴퓨터의 CPU는 메모리에 적재된 프로그램의 기계어 명령어들을 처리하기 위해 일련의 반복적인 과정을 수행하는데, 이를 명령어 사이클(Instruction Cycle)이라고 합니다. 이 사이클은 크게 네 가지 기본 단계, 즉 명
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