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컴퓨터 교사에게 업무가 과다하게 주어지는 상황을 초래할 수 있으므로, 이러한 점을 고려하여 각 학교에 배지쵠 컴퓨터 교사의 수를 늘릴 필요가 있다.
정보통신 윤리교육 능력
인터넷 중독 및 인터넷 범죄 등이 큰 사회 문제로 대두하면서
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주인으로 서주기를 바라는 바람을 가져본다. 1. 들어가면서
2. 정보화사회의 역기능
3. 사이버 공간의 특성
4. 불건전 정보의 유통 유형
5. 정보통신상의 윤리적 문제점
6. 정보통신 윤리
7. 컴퓨터 윤리 교육
8. 맺는 말
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컴퓨터·정보통신 기기와 관련된 학생들의 윤리적 사유능력 발달을 위해서 다양한 체험·학습기회를 제공해야함.
컴퓨터 범죄에 관련된 기사를 스크랩하고, 문제점을 분석하는 활동을 생활화시킴.
정보화사회의 역기능에 대한 대처방법을
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컴퓨터정보학 회논문지』, 제14권, 2009, pp.165-171
문규석, “국제법상 사이버범죄에 관한 연구”, 『국제법학회논총』, 제89권, 2001, pp.79-108
박덕영·안국현·박민아, “인터넷 접속규제와 국제분쟁에 관한 연구”, 정보통신윤리위원회, 2007
오태
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통신이나 인터넷 상에서 타인의 저작물을 저작자의 허가 없이 함부로 업로드 하거나 다운로드 하여 사용하는 경우가 이에 해당된다.
◈ 대처 방법
저작권 침해의 문제에 대한 심각성을 학생들에게 주지시킴과 동시에 저작권 침해는 범죄임을
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존중한다.
○ 우리는 사이버 공간에 대한 자율적 감시와 비판활동에 적극 참여한다.
○ 우리는 네티즌 윤리강령 실천을 통해 건전한 네티즌 문화를 조성한다. 1. 사이버 공간의 실태
2. 정보통신 윤리강령
3. 네티즌 윤리강령
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컴퓨터 음란물에 대응하는 소프트웨어(인터넷 불건전 정보 차단 소프트웨어)를 설치한다. 인터넷의 음란 사이트의 접근을 방지하는NCApatrol 1.1을 정보통신윤리위원회에서 무료로 보급하고 있다.
○ 자녀의 TV 시청 시간에도 관심을 갖는다. 미
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정보사회와 컴퓨터 과목이 독립 교과 및 선택으로 되어 있다는 점은 제6차 교육과정과 동일하나, 일반 교과에 정보통신기술 관련 내용이 확대 반영(국민공통교과에 10%이상)되어 있는 점에서는 차이를 보인다.
Ⅷ. 정보통신윤리교육의 문제점
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컴퓨터 통신에서 만나는 친구 사이에는 어떤 공통점과 차이점이 있는지에 대하여 학생들이 탐구해 보게 할 수 있다.
3) 시범형 지도 방법: 교사는 정보통신윤리의 학습에 관련된 필름, 슬라이드, 비디오 테잎, 신문 기사 등을 다양하게 활용할
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정보화의 역기능 현상을 막아보려 했지만, 한계에 부딪히게 되고 결국 세 번째 방법, 교육적 방법이 대응책으로 부각되고 있다.
교육적 방법은 정보통신윤리 교육을 함으로써 정보사회를 살아가는 사회 구성원의 올바른 가치관과 행동양식
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