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소프트웨어, 컴퓨터 매거진 3, 1993
서울대 교육연구소, 교육용 소프트웨어 개발 민간참여 활성화 방안, 1997
오진석 외, 교육용 소프트웨어 설계 및 개발 지침, 서울 : 한국교육개발원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 개념
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교육용 소프트웨어 평가연구, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 교육용 웹사이트
1. 내용 설계의 세 가지 요소
2. 학습 목표의 유형에 따른 분석 방법
3. 웹 기반 수업 목표 설계
4. 교과별 웹 기반 수업내용 설계방향
1) 국어 교과
2) 수학 교과
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개념
Ⅲ. 학교의 기능
1. 문화 전승기능
2. 사회통합적 기능
3. 사회구성원의 충원기능
Ⅳ. 학교의 교육정보화
Ⅴ. 학교의 역할갈등
Ⅵ. 학교와 체벌
1. 관련 법규
1) 헌법(12조)
2) 교육기본법(12조)
3) 초?중등기본법(18조)
2. 학생 체
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소프트웨어의 유형 및 평가
1. 유아용 소프트웨어의 개념
2. 유아용 소프트웨어의 유형
3. 유아용 소프트웨어의 예시
4. 유아용 소프트웨어의 선정
5. 유아용 소프트웨어의 평가
6. 선행연구 분석
Ⅲ.
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4.0의 특징
2) 한올 4.0의 주요기능
3) 하드웨어/소프트웨어 환경
Ⅷ. 저작도구의 개발 방향
1. 교육적 의도의 자유로운 표현
2. 다양한 사용자 수준의 수용
3. 저작도구와 웹(Web)의 연동
4. 다양한 저작 방식의 적용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육용 멀티미디어 저작도구 새빛의 연구 개발. 수탁연구 CR 95-23, 서울 : 한국교육개발원
◇ 조화영(1992), 저작 소프트웨어 Author! Author!, PC ADVANCE 10
◇ 하주한·이기동(1999), VRML을 이용한 Web기반의 가상공간 저작도구 구현, 한국정보과학회 가을
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개념
2. 유아용 소프트웨어 선정의 중요성
3. 유아 소프트웨어의 평가척도
4. 관련연구 분석
Ⅲ. 유아용 소프트웨어 현황조사
1. 유아용 소프트웨어 개발 현황
2. 유아용 CD-ROM Title의 주제현황
3. 유아용 소프트웨어의 유형 및 특징
4. 유아
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코스웨어 설계 절차
2. Hannafin 과 Peck의 코스웨어 설계 절차
3. Alessi 와 Trollip 의 코스웨어 설계 절차
4. Robly와 Hall의 코스웨어 설계 절차
ꊳ 코스웨어의 유형
1. 개인 교수형
2. 반복 연습형
3. 시뮬레이션(모의 실험)형
4. (교육용)게임
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소프트웨어진흥원
홍진표(1992), 멀티미디어 저작도구, 컴퓨터 매거진 10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 저작도구의 개념
Ⅲ. 저작도구의 기능
1. 편집 및 불러오기 기능
2. 구조화 기능
3. 프로그래밍 기능
4. 상호작용 기능
5. 동시성의 지원
6. 확장성
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교육용 소프트웨어의 분류와 특징
1) 사실파악과 개념이해를 위한 교육용 소프트웨어
① 반복 연습형 프로그램
② 개인교수형
2) 내러티브 유형
① 내러티브가 역사적 사고의 발전에서 차지하는 위치
② 내러티브 학습이 가지는 단점을 극복
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