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개발)의 구성요소
17 성공적인 웹사이트 조건
18 웹사이트 인터페이스 디자인 원칙
19 아이템 선정을 위한 컨셉트화 과정
20 아이템 선정을 위한 컨셉트화 과정: 예시
21 기획서의 구성요소
22 개념 정리
23 컨텐츠 설계
24 Ivan Levi
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단계별 평가 목표와 교육내용
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
Ⅲ. 스페인의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. PUZZLES(조각퍼즐)
2. ANIMATOR(그림 그리기 프로그램)
3. ABC(어휘력 향상 프로그램)
4. MUSICA(음악 프로그램)
Ⅳ. 캐나다의 정보통신
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설계와 개발
1) 원격교육의 코스 설계와 개발
교수체제설계(ISD), 즉 분석→설계→개발→실행→평가의 단계에 준하여 진행된다.
2) 상호작용의 유형
학습자-내용 상호작용/학습자-교수 상호작용/학습자-학습자의 상호작용
3) 상호작용 촉진제
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도구가 아닌 정보를 수집하고, 또 자신이 새로운 정보를 창출할 수 있는 능력을 길러주어야 한다. 요즘 컴퓨터에 너무 빠져있는 아이들 때문에 고민이 많은데, 이것은 정보소양 교육이 제대로 이루어지지 않았기 때문에 생긴 일이라고 본다.
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개발
4. 형성 평가 단계
Ⅶ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 문제점
1. CAI 프로그램 활용상의 문제점
2. CAI 프로그램의 효과적인 활용을 위한 하드웨어 부분
3. CAI 프로그램의 효과적인 활용을 위한 소프트웨어 부분
Ⅷ. 컴퓨터보
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소프트웨어 개발의 중요한 부분이 되고 있는 것으로, CASE (Computer-Aided Software Engineering)도구로 알려진 도그의 사용방법이다.
(4) 원형 (Prototyping)
사용자와 개발자 사이의 의사소통을 원활하게 해야 하며, 갑작스런 사용자 요구에 대한 수용이
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도구.
(현재는 사용빈도수가 줄었음)
- 개념적으로는 하이퍼카드와 동일.
3.4.2 아이콘 방식 저작도구
* 특 징 : 프로그램의 흐름이 비교적 단조로운 교육이나 훈련용 코스웨어에 적합.
* 단 점 : 여러 단계의 대화상자를 사용.
* 대표적인 저작
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확인
5. ICT활용 환경 및 매체 선정
6. 교사의 ICT 활용 수업 사전 준비
7. 평가 도구 개발 및 평가 요소, 방법 결정
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습과정안
Ⅸ. ICT(정보통신기술)활용교육의 성과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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개발, 제품설계 등의 단계를 지나 제조단계에 이르게 되면 공정에 커다란 변화를 일으키는 것이 매우 힘들고 또한 비용이 많이 소요되기 때문이다.
카이젠원가계산은 앞에서 살펴본 목표원가계산이 연구개발, 제품설계 등 제조 이전 단계에
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도구는 무엇입니까?
①인터넷 ②책 ③백과사전 ④교육용 소프트웨어(CD) ⑤기타(무엇인가요?: )
5. 과학시간에 선생님의 설명이 잘 이해가 됩니까?
①아주 잘 된다. ②잘 된다. ③보통이다. ④잘 안 된다. ⑤하나도 모르겠다.
5-1. 5번 문제에서 4
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