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이론
1) 프로이드
2) 정신분석학의 인간관과 인간의 성격의 구조
3) 정신분석적 이론의 핵심 개념 (의식-전의식-무의식)
4) 정신분석적 이론의 성격 구조 (원초아-자아-초자아)
5) 정신분석적 이론의 인간발달단계
① 구강기 (0~1세)
② 항문
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이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
2) 하이스코프 프로그램의 교육 목표
3) 하이스코프 프로그램의 교육 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 프로젝트의 주제 선
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발달
③ 훈육하기
④ 긍정적인 자아개념
⑤ 양성 행동
⑥ 적절한 학습 경험
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부
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방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
조혜자(2002). 여성, 존재인가 과정인가. 철학과 현실사.
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이론적 탐구. 서울: 학지사.
김진경, 이순형(2014). 유아발달. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
박혜경(2014). 가정환경, 부모의 양육행동, 사교육 경험이 만 3세 언어발달에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
우덕례(2011).
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방송통신대학교 출판부 73p-75p, 138p-144p 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)
<다중지능이론>
<다중지능이론 교육적 시사점>
<결론>
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명
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이론과 실제』 창지사 2014
김남희 <유아교육평가의 구조적 문제 진단 및 방향 모색을 위한 탐색 연구> 생태유아교육연구, Vol.9 No.4, [2010]
이원미 <유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구> 중앙대학교 교육
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발달의 여러 측면들을 Freud의 성적 신체부위에 너무 무리하게
연결시키려고 한다. 개념체계가 명확하지 않고 불분명 하다.
참고문헌
인간행동과 사회환경 학지사
김득란.유효순.이영애.홍순정, 「인간과심리」, 한국방송통신대학교출판부,
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방송통신대학교출판부
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 개념
1) 청소년기의 정의
2) 청소년기의 발달특성
(1) 신체적 성장
(2) 성적 성숙
(3) 인
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발달적 역할에 대해 설명하고, 부모의 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성에 대해 논하시오. (15점)
1) 부모의 발달적 역할
(1) 애착 형성
(2) 적절한 양육 환경 제공
(3) 사회적 기술 학습 지원
(4) 정서적 지원
(5) 건강과 안전 관리
2) 부모의
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