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콜버그 도덕발달이론에 대한 비판
콜버그 도덕발달이론은 다른 많은 도덕적 가치 중에 정의(justice)를 중심으로 한 도덕성 이론이다. 그러나 보살핌(caring)과 같은 도덕적 가치도 있어 인간 행동의 도덕성을 균형 있게 평가하지 못하게 된다. 또
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콜버그의 도덕성 발달이론은 도덕적 판단의 발달에 대한 깊은 통찰을 제공하며, 교육 분야에서 학생들의 도덕적 성장을 지원하는 데 중요한 도구로 활용된다.
또한 필자는 콜버그의 도덕 발달이론을 바탕으로 교육적 시사점에 대해 1) 시기
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도덕성 발달이론
1)사회학습이론
2)정신분석학적 관점
3)인지발달이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 인습이전 수준
2) 인습 수준
3) 인습이후 수준
3. 콜버그 이론의 특징과 비평
1) 이론의 특징
2) 이론의 비평
< 결 론 >
4. 교육적
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도덕성 발달
I. 도덕성 발달이론
1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
- 제1단계 : 타율적 도덕단계(7세 이전)
- 제2단계 : 자율적 도덕성의 단계(8세 이후)
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
- 제
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도덕성 발달이론의 사회복지실천에의 개입(적용)
콜버그의 도덕발달이론이 적용되는 사회복지현장에는 클라이언트들의 권리를 보호하는 동시에 그들의 도덕적 성장을 증진시키기 위한 집단규범을 발달시키는 과정이 있다. 이 이론은 인지
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인지발달 이론
1. 발달의 기본 개념
2. 인지 발달 단계
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
Ⅲ. 사례 분석
사례 1-전조작기 시절
사례 2-구체적 조작기 시절
Ⅳ. 초등 교육에의 적용
Ⅴ. 마치는 글
Ⅵ. 참고문헌
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발달 단계에 따른 특징 및 반응
3. 콜버그의 도덕교육
1) 도덕적 발단단계와 도덕 교육
2) 도덕성 발달 촉진에 대한 블랫(Blatt)과 콜버그의 실험 연구
4. 콜버그 이론에 대한 비판
Ⅲ. 사례분석
Ⅳ. 교육 현장에서의 적용
Ⅴ. 느
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발달의 주요원리
3) 발달단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
4. 피아제의 도덕이론
1) 사실적 도덕성의 단계
2) 상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계
5. 피아제 이론의 교육적 시사점
1)
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참고문헌
임규혁. (학교학습 효과를 위한) 교육심리학. 서울: 학지사, 2007.
Carver, Charles S. 성격심리학. 서울: 학지사, 2012. 1. 서론
2. 본론
(1) 콜버그의 도덕성 발달단계이론
(2) 콜버그 이론의 교육적 시사점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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도덕성)
2) 제2수준: 인습 수준(타율 도덕성)
3) 제3수준: 후 인습수준(자율도덕성)
3. 콜버그 이론의 특징과 비평
1) 이론의 특징
2) 이론의 비평
4. 나의 경험사례
5. 콜버그 이론을 바탕으로 한 초등도덕교육의 적용방안과 실천 방안
5
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