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연구/수학활동 관련 사항 등
전공 학업과 연구 활동 외에도 저는 학문적 경계를 넘어서 배우고 성장하는 데 힘써왔습니다. 대표적인 예로, 학부 시절 교내 캡스톤 디자인 경진대회에 참가하여 실시간 교통 혼잡도를 예측하는 프로젝트를 진행
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낙상 방지 등의 실무적 경험은 연구 주제 선정에도 많은 영향을 주었던 것입니다.
또한, 병원 내 간호사 교육 프로그램의 일부로 진행된 노인간호 심화 워크숍에 참여하면서, 현장에서 느낀 문제를 이론적으로 정리하는 훈련도 해보았습니다.
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석하는 방식으로 접근할 예정이다.
또한, 연세대학교 사회학과의 다양한 연구실 중에서도 ‘문화와 일상 연구실’이나 ‘젠더와 사회 연구실’과 같은 공동체 안에서 구체적인 주제와 방법론을 다듬어가고 싶다. 이론 공부에만 머무르지 않
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연구소나 외부기관과의 협력 기회를 통해 이 주제에 대한 폭넓은 자료를 수집하고, 학제 간 융합연구를 통해 현실적으로 적용 가능한 법적 모델을 설계해보고 싶음을 밝히는 바다.
한편으론 석사과정 이후에는 박사과정 진학도 고려하고 있
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경험을 기반으로 연구 질문을 세우는 훈련이 이루어진다면, 보다 현실에 밀착된 테크노인문학 연구가 가능하리라 생각하는 바입니다.
셋 번째로는, 본격적인 연구 주제를 설정하고 이를 정제해나가는 과정에 몰입할 것이라 말씀드리는 바입
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살겠습니다. 그 길이 멀고 험난하더라도, 초심을 잃지 않고 묵묵히 나아갈 것을 굳게 다짐합니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오)
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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연구하고 계속 공부해보고자 합니다. 기술은 그 자체로 의미를 가지기도 하지만, 올바른 맥락 속에서 사용되고 전해질 때 진정한 사회적 영향력을 가지게 된다고 믿습니다. 저는 그러한 기술의 가치를 ‘교육’이라는 방식으로 실현하는 사
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이에 대한 경영적 전략, 기술 수용, 그리고 고객 경험 설계 등을 함께 고민해보고 싶은 것이겠습니다.
연구 주제로는 ‘디지털 하이브리드 시대의 컨벤션 콘텐츠 전략과 참가자 몰입도 간의 관계 분석’을 구상 중이며, 인터뷰 및 설문 기반
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주제별로 범주화하여 해석할 예정인 것입니다.
5) 연구 결과의 응용 및 확산
연구에서 도출된 결과는 단순히 학문적 논문에 머물지 않고, 실제 교육 현장에서 활용될 수 있도록 정리할 계획인데 교사 연수 프로그램에 반영하거나, 학생 상담
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연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.)
제가 연구하고 싶은 분야는 ‘아동의 수줍음과 학습능력과의 상관관계’입니다.
3. 졸업 후 희망
저는 ‘유아’와 ‘유아교육’에 대해 저만의 정의를 내리기
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