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보고서법…………………………………… 10
9. 자기평가 및 동료평가 보고서법………………………… 12
10. 프로젝트법…………………………………………… 12
11. 실기시험………………………………… 12
Ⅳ. 수행평가방법의
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뒤, 클로라이드가 공격. 1.실험목적
2.실험원리 및 이론
1)Cannizzaro reaction이란?
2)탄소양이온 중간체
3)유도효과(inductive effect)
4)하이퍼컨주게이션(Hyperconjugation)
5)수소음이온(hydrid)의 이용
6)Aldol Condensation
3.기구 및 시약
4.실험방법
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개념중심형 :
물리(PSSC)
화학(CHEMS)
지학(ESCP)
수학(SMSG)
과학(SAPA)
생물(BSCS)
지식의 구조가 분명하기 때문에
*외적인 강화보다는
내적인 강화 중요시
(발견의 기쁨, 발견과정, 직관적 사고)
② 방법중심형
③ 과정중심형
참고문헌 --------
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대응방안
(1) 철강산업
(2) 시멘트 산업
(3) 유기화학품, 알루미늄, 플라스틱, 수소, 암모니아 등의 기타 산업
7. 정부의 대응방안
(1) 정보 제공
(2) 정책적인 뒷받침
(3) 중소기업 지원
(4) 협의체 구성
(5) 성과 측정
8. 결론
참고문헌
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화학의 배경 1
2. 합성이론 3
2.1. 고분자의 개념 3
2.2. 고분자의 생성반응 3
2.2.1. 축합중합 4
2.2.2. 부가중합 4
2.2.3. 개환중합 4
2.3. 고분자 물질의 분류 4
2.3.1. 분자의 형성에 의한 분류 4
2.3.2. 산출상태에 의한 분류 5
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개념과 특징
1) 현대사회의 복잡성과 불확실성
2) 고급사고력의 의미
3) 고급사고력의 공통적인 특징들
4) 고급사고력 학습의 저해 요인
ꊲ 고급사고력의 형태
1) 탐구력
2) 의사결정력
3) 창조적 사고력
4) 비판적 사고력
5)
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결과에 대해서 맞다, 틀리다, 반응이 좋다, 나쁘다 등을 스스로 알 수 있는 분위기를 형성하라. 좋은 피드백이 된다.
⑮ 학생의 대답이 틀리더라도 당장 다른 학생을 부르지 말고, 질문의 말을 바꾸거나 비슷한 다른 질문을 함으로서 그 학생이
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화학실험 1. Abstract (요약)
2. Introduction (이론 및 배경)
3. Experimental (준비물 및 실험방법)
준비물
실험 방법
4. Results (실험 결과)
1) 전개 용매로 헥산을 사용했을 때의 값
2) 전개 용매로 헥산/에틸아세테이트(95/5)를 사용했을 때의
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화학공학실험, (주)사이텍미디어(2000), p519. ( 실험목적 )
2) 성기천,이진휘,김기준, 화학공학실험, (주)사이텍미디어(2000), p519. ( 분쇄란? )
3) 이현호,전창오,천경수, 무기화학합성실험, 동화기술(2001), P27. ( 분쇄의 원리 )
4) 김용욱, 분체공학, 동
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화학회, 청문각, 2007, p53-56
핵심물리화학, Atkins, 4판, 교보문고, 2008, p161-168
물리화학의 원리와 응용, 이재원외, 녹문당, 1999, p95-106
물리화학, 물리화학 교재 연구회, 자유 아카데미, 2005, p174-183 1. 실험제목
2. 실험 조 / 실험 자
3. 결과
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