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경험 할 수 있기를 소망해 본다. 99
참고문헌
김병성 외, 교육학총론, 양서원, 1992
주삼환, 비교교육학입문, 성원사, 1992
A. H. 멜멘, 이충원 역, 비교교육제도론, 배영사, 1990 1. 비교교육학
2. 비교교육학의 방법론
3. 비교교육의 개념
4. 비교
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모형을 제시
⑥ 양자물리학이 제시하는 사회과학방법론은 주류 사회과학의 사회에 대한 가정만이 지배하는 과학 활동에 더하여, 그동안 비주류 연구방법에 대한 과학적 기반을 가진 탐구의 지평을 넓힐 가능성을 열어둠
3) 재무행정에 대한
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발견하여 적절한 개입으로 나이에 맞는 균형 있는 지적 발달이 이뤄지도록 도움이 된다.
- 아동을 대상으로 일하는 사회복지사는 아동 중심적 접근이 필요, 자기 주도적인 활동을 통해 가장 잘 배울 수 있다는 개념의 절대적인 교육지침 제공
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발견하였고 미국에서 유학을 하고 온 1세대, 2세대 행정지식인들은 우리나라 고유의 문화와 행정현상을 설명할 수 있는 이론을 탐구하기 시작했다.
1950~60년대 선진국들의 원조를 받아 연명하던 수동적인 국가에서, 전례를 찾아볼 수 없는 급
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모형 등 많은 모형들이 개발되어 사용되고 있다. 이 방법은 일견 가장 과학적인 방법인 것처럼 보일지 모르나 모형설정에 이용되는 각종 변수의 설정이 어렵고, 모형을 지나치게 단순화하여 그 결과가 현실과 유리된 면이 적지 않게 발견되는
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모형을 초월하고 확장시키고 문제 발견이나 예방과 같은 행동 과학적 개념이 포함되어 있다.
<주요 개념>
1.간호 대상자/대상자체계
중심핵 또는 기본구조를 둘러싼 동심원, 저항선이나 방어선은 확실한 특성을 지니지만 주된 기능은 기
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검증된 최상의 활용 가능한 과학적 근거와 임상적 전문성, 환자의 선호와 가치 등을 고려하여 간호를 제공하려고 한다. 간호사가 임상 질문을 구체화하거나 근거 문헌을 검색할 때 사용하는 다섯 가지 요소는 무엇인가? 각 요소를 제시하고,
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