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함께 하는 신나는 프로젝트학습을 위한 여건 조성
2. 실천 과제 2 : 환경보전 프로젝트학습 프로그램 구안
3. 실천 과제 3 : 학급커뮤니티와 함께 하는 환경보전 프로젝트학습의 실천
Ⅵ. 커뮤니티(community)기반학습의 모형
참고문헌
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학습의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1997
김병원 - 토론 학습에 의한 사고 기능의 변화, 한국초등교육학회, 2001
박수자·이성영·서혁 - 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구, 한국교원대 교과교육공동연구소 보고서, 1998
엄
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모형이나 시청각 매체를 적극 활용하여 지도하고, 지도 계획 시 매체 준비와 활용 방안을 강구한다.
3. 학습 지도 방법
(1) 학생의 지적 호기심과 학습 동기를 유발할 수 있는 발문을 하고, 개방적 질문을 적극 활용한다.
(2) 탐구 방법을 체득하
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탐구 요소
(2) 가치 탐구 요소
4. 의사결정 학습의 개념
5. 의사결정 학습의 의의
6. 의사결정모형
●<표1> 사회과의 세 분류
●<그림 1> Banks의 의사결정모형
(가) 사회 탐구(지식탐구)
(나) 가치탐구
7. 의사 결정 훈련 프로그램(Citizens
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학습 활동을 돕거나 학습 결과를 확인하기 위한 PPT 자료, 웹사이트 연결자료, 탐구실험자료, 탐구조사자료 등은 적절하게 중반부나 후반부에 투입하여 활용하였다.
3.자기주도적 학습 능력 신장을 위한 활동
1)자기주도적 학습 모형의 구안
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학습의 결과를 검증한다
7. 제7 단계 개념에 대한 정의를 내린다
8. 제8단계 개념 학습에 있어서 학습자의 반응에 상응하는 강화를 충분히 제공한다
?. 개념과 개념미술
?. 개념과 개념도
ⅩⅢ. 개념과 개념분석모형
ⅩⅣ. 개념과 개념
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학습)의 학습유형
1. 관찰학습
2. 실험학습
1) 개별실험
2) 모둠별 실험
3) 시범실험
3. 토론학습
Ⅴ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 탐구활동
Ⅶ. 과학과(과학교육, 과학학
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학습 능력에 미치는 영향, 이대 석사학위 논문, 미간행
- 안양옥(1999), 초등학교 아동의 발달단계에 따른 이해중심 모형의 인식차이 분석, 한국초등교육, 10(1)
- 윤기양(2000), 체육과 수준별 교수·학습과정안, 서울 : 산과들
- 정세구(1982), 탐구수
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학습 프로그램으로는 함께 학습하기 모형(LT)이 있고, 셋째로 산타크루즈 캘리포니아 대학의 Aronson이 만든 직소 모형, 그리고 넷째로 이스라엘 텔아비브 대학의 Sharan과 Lazarowitz 등이 만든 집단 탐구 모형(GI)이 있다. 이외에도 직소Ⅱ를 수정한
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학습 양식
(수업 방법, 학습 환경, 사고 양식, 표현 양식)
4. 3부 심화활동
※ 3부 심화학습모형 교수-학습 활동
단계 또는 활동 유형
교사
학생
역할
활동 예
역할
활동 예
1부 :
일반적 탐구활동
계획자
조직자
흥미자극자
학생들이 새로운 탐
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