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습니다. 획일적인 교육 방식은 아이들이 자신의 강점과 흥미에 맞는 학습 경험을 할 수 없게 하며, 그들의 창의성을 억누를 수 있습니다.
따라서, 교사는 다양한 학습 스타일과 속도에 맞춰 다양한 학습 경험을 제공하여 영유아들의 창의성
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탐구」중앙대학교 대학원 박사학위논문
손원호(1997)「유아를 위한 체육활동의 이론과 실제」금광사
안상춘(2004)「유아체육 강사의 유아 신체발달과 체육활동에 대한 인식 및 유아체육 지도 실태」동덕여자대학교 교육대학원 석사학위논문
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탐구 주제 없음
탐구 능력
교과 수행평가 경험만 반복 언급
자기주도적 탐구, 실패 극복, 실험 설계 경험 없음
표현 방식
말하듯 서술, 반복적 문장 구성
과학 개념 없이 경험만 나열, 주체적 학습 근거 부족
사고 구조
단선적, 일화 중심
복합
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학습
3. 자기주도적 학습
Ⅵ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 동기유지
Ⅶ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 쟁점
Ⅷ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 발전 과제
1. 사이버 교육에 대한 긍정적이고 조직적인 인식
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학습
Ⅸ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 장점
1. 유연하고 다양한 학습활동을 제공한다
2. 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장을 도와준다
3. 동기유발을 통한 능동적인 학습참여 유도가 가능하다
4. 교육의 장이 확대된다
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학습 매체자료를 개발하여 활용하는 일이 중요하다. 최근 기업체 평생교육에서의 화상 학습, 첨단 컴퓨터 네트웍 개별 원격형 학습, 해외 현지 체험 학습, 산악 극기훈련, 프로젝트형 학습, 시뮬레이션 학습 등의 기법을 참조하여 새로운 학습
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법, 월인
* 조훈, 이수화 외 2명(2011), 논리적 사고와 표현력, 넥서스BOOKS,
* 카이호 히로유키 저 / 손영진 역(2002), 자기표현력을 기른다, 지식공작소
* Emmons 저 / 이명호 역(2008), 표현력, 프로젝트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 표현향상(표현력향상)의 의의
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열린교육(사이버교육), 그리고 자기주도형 학습환경인 e-Learning 등이 부각되고 있다. 아울러 기업경영 차원에서는 문제해결의 대안을 교육뿐만 아니라 다양한 개입방법 속에서 선택해나가는 수행공학(Human Performance Technology)적인 관점으로 바
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학습 단계별 발문 모형의 구안 적용을 통한 탐구적 사고력 신장 방안, 현장교육연구 논문집 제3집
이은규(1987), 교사의 발문 수준이 아동의 창의력 신장에 미치는 영향, 한국교원대학교, 석사학위논문
이성호(1999), 교수방법론, 학지사
패트
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자기주도적 진로 탐색 태도가 우수하게 드러남. 줄기세포는 어떻게 다양한 세포로 분화될까 전능성,다능성의 발현 원리 분석 생명과학 세특 탐구 보고서
1. 연구 동기 및 목적
2. 줄기세포의 전능성과 다능성: 이론적 배경
3. 줄기세포
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